|
Порядок работы будет следующий По команде'«ВНИМАНИЕ1» все должны смотреть на таблицу, каждый на свою, и стараться запомнить как можно больше чисел Брать в это время карандаш не разрешается Через 20 с я уберу таблицу и дам команду «ПИШИТЕ». Вы должны записать в своих «Листах записи отчетов» числа, которые запомнили. В каждой клеточке нужно записать одно число. Порядок расположения чисел при записи значения не имеет. На запись дается 1 минута». 4.2. МЕТОДИКА «ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ» Инструкция. «Вам зачитают ряды из 5 однозначных чисел. Ваша задача — запомнить эти числа в том порядке, в каком они будут зачитаны. Затем в уме сложить 1 число со 2, 2с 3, 3 с 4, 4 с 5, а полученные 4 суммы записать на «Листе Окончание зачитываемого ряда чисел я буду обозначать, акцентируя ударение на последнем числе. Например, читаю: 2, 5, 3, 1,4. Складываю 2 + 5 = 7, 5 + 3 = 8, 3+ 1 = 4, 1 + 4 = 5. Записываю: 7, 8, 4, 5. Эти операции вы должны делать в уме, удерживая в памяти исходные, предъявленные числа. t = 3 - 5 мин. Сейчас Вам будут зачитываться числа. Взяли карандаши! ВНИМАНИЕ!» «СТОП! ПОЛОЖИТЬ КАРАНДАШИ». 4.3. МЕТОДИКА «ПАМЯТЬ НА ОБРАЗЫ» Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с образами (привести пример). Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно больше образов. Через 20 с уберут таблицу, и вы должны нарисовать или записать (выразить словесно) те образы, которые запомнили». Таблица с образами 4.4. МЕТОДИКА «СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ» Инструкция: «Сейчас с помощью магнитофона будет зачитано Юслов. Постарайтесь их запомнить. По моей команде «Записать» вы в течение 45 с записываете те слова, которые вы запомнили. По команде «Стоп» положите карандаши и приготовьтесь к прослушиванию следующих слов. Вам будет предъявлено 4 серии по 10 слов. По команде «Закончить работу» переверните бланки и положите карандаши». 4.5. МЕТОДИКА «КРАТКОВРЕМЕННАЯ ПАМЯТЬ» Инструкция- «Сейчас вам будет предложена серия из 10 слов и 10 чисел Вы должны запомнить их и после окончания диктовки воспроизвести их в любом порядке По команде «стоп» прекратите работу и подчеркните последнее воспроизведенное вами слово (число). Аналогично будете работать и со 2-й серией» 5 МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ 5.1. МЕТОДИКА «ПЕРЕПУТАННЫЕ ЛИНИИ» Инструкция «На бланке имеется 25 перепутанных извилистых линий, пронумерованных справа и слева. Необходимо взглядом, без помощи постороннего предмета проследить путь каждой линии слева направо и определить, у какого номера — 22 —
|