|
Для групп сензитивности улучшение группового функционирования и развития личностных умений является вторичными по отношению к общему развитию личности. Однако и в такой группе сохраняется контекст понимания группового процесса, что является отличительной чертой всех типов тренинговых групп. К. Роджерс считал термин "тренинг сензитивности" более общим по отношению к термину "Т-группа". Выделяя две основные формы групповой работы - тренинг сензитивности и группы организационного развития - он относил к тренингу сензитивности Т-группы и группы встреч. В качестве 373 основной задачи тренинга сензитивности большинство авторов рассматривает совершенствование способности человека понимать других людей Общие цели тренинга · Формирование у индивида духа исследования, готовность экспериментировать со своей ролью · Развитие аутентичности в межличностных отношениях · Расширение межличностного сознания, т е знания о других людях · Выработка способности вести себя с окружающими в сотрудничающей, а не авторитарной манере Непосредственные цели тренинга · Рост самосознания участников, связанный с получением сведений о том, как другие воспринимают поведение каждого · Обострение чувствительности к групповому процессу, поведению других, связанное прежде всего с восприятием более полного ряда коммуникативных стимулов, получаемых от других (обычно, формулируя эту цель, используют понятие эмпатии) · Понимание условий, которые затрудняют или облегчают функционирование этой группы · Развитие диагностических умений в межличностной сфере · Развитие умений успешно вмешиваться во внутригрупповые и межгрупповые ситуации, обучение тому, как учиться Иногда в качестве основной цели выделяют обучение, тренинг возможностей, усиливающих социальную компетенцию В самом общем виде цели тренинга сензитивности могут быть определены как обострение чувствительности к групповым процессам, к собственной личности и к другим людям, повышение восприимчивости к групповым процессам, к собственной внутренней жизни и к внутренней жизни других людей, к своим и чужим ролям, позициям и установкам Воспитание искренности, открытости и спонтанности осуществляется при тренинге сензитивности за счет использования межличностного взаимодействия и межличностных взаимоотношении, анализа гуппового процесса, таких феноменов, как групповые цели и нормы, роли, групповая — 300 —
|