Исповедь гипнотизера. Книга 2. Кот в мешке

Очень хорошо, что вы стараетесь выполнять советы специалистов и следите за режимом ребенка. Хуже, что по этим вопросам у вас в семье "целый ряд споров".

Не получается ли, что ваше обожаемое дитя стано­вится свидетелем ежедневного ломания копий по пово­ду его желудка? Не пустили ли вы ЭТО на самотек? Го­раздо опаснее, чем раз-другой в неделю недоесть обед или пропустить ужин.

Станете ли вы сами есть, не спрашивая себя о своем желании или нежелании, без аппетита, давясь от отвращения, только ради соблюдения распорядка?

Всегда ли будете преодолевать разыгравшийся аппе­тит только потому, что до обеда осталось, допустим, еще восемь минут?..

Мины в глотку. Твердо высказанное убеждение прихо­дится повторять: НЕЛЬЗЯ ПРИНУЖДАТЬ К ЕДЕ. Заставлять есть — противоестественно. Ни одно

254

живое существо в Природе не ест по принуждению и не принуждает к еде детенышей.

Но МОЖНО, а часто и НУЖНО принуждать НЕ есть. В том или ином случае — болезнь, аллергия, необходи­мость режима и дисциплины, иногда даже и в наказа­ние — НЕ ЕСТЬ. (Сегодня, например, по случаю особо выдающихся успехов в поведении обойтись без моро­женого.)

Принуждение в еде — только с частицей НЕ!

Что такое аппетит — чувство голода?

Не только сигнал ПОТРЕБНОСТИ организма в еде. Еще и сигнал ГОТОВНОСТИ принять пищу, перера­ботать, усвоить. Депеша желудка: "Готов выделить фер­ментные соки! Уже выделяю!.." Послание ото всех кле­ток тела: "Предыдущая пища усвоена, израсходована. Готовы к принятию новой. Нуждаемся!.." Приказ моз­га: "Всем-всем-всем и себе самому включительно! На­стало время уделить внимание вопросам питания!"

А что такое еда без аппетита?

Насилие над организмом: наполнение его пищей, которую он НЕ ГОТОВ усвоить.

Принуждая ребенка есть против воли, тогда и то, что считаем необходимым МЫ, а не его организм, риску­ем просто-напросто отравить его. Слишком сильно сказано?.. Острые отравления всем известны: проявля­ются бурно. А хронические могут иметь вид безотчет­ных недомоганий, непонятных простуд, головных бо­лей, немотивированной конфликтности, капризности, возбудимости или вялости...

Войдем в положение человека, ежедневно много лет подряд принимающего пищу не потому, что это нужно ЕМУ, а потому, что это нужно кому-то другому. ("Ну, за маму... За папу... За дедушку... За того мальчика...") Как он впоследствии сможет отличать истинные, СВОИ желания от чьих-то посторонних, навязанных — потребности от псевдопотребностей,— когда все сбива­ется и путается на корню?