Индивидуальное психологическое консультирование. Теория и практика

Инструкция. «Возможно, кто-то из Вас читал книгу Стругац­ких "Пикник на обочине", или смотрел фильм А. Тарковского "Сталкер". Герой — проводник людей в так называемую Зону. Путь туда сопряжен с огромным риском и трудностями. Однако люди все время пытаются туда попасть, потому что Зона позво­ляет исполниться их самым сокровенным желаниям. Правда, иногда оказывается, что человек на словах хочет, чтобы его близкий выздоровел, а получает мешок золота: как и в реальнос­ти, люди не всегда осознают свои сокровенные желания. Иногда они кричат на Сталкера, обесценивают его действия, не доверя­ют ему, злятся, обижаются. Однако он снова и снова ведет их в

Зону.

Давайте попробуем поразмышлять о феномене Сталкера. Для чего ему постоянно подвергаться риску и идти в Зону? Какой ре­сурс, по-Вашему, необходим Сталкеру для его профессии? Что общего между психологом и Сталкером?»

После обсуждения всем участникам группы предлагается на­рисовать рисунок, который бы отражал их переживания и

242

представления о Сталкере, его клиенте, Зоне. После этой процеду­ры участники разбиваются на тройки и обсуждают рисунки. После возвращения в круг предлагается обсудить вопросы:

• Готов ли я быть Сталкером?
• Что притягательного для Сталкера в Зоне?
• Что может произойти с моей жизнью, если я буду все время водить людей в Зону?

Интеграция полученного опыта. Ритуал прощания.

Занятие 11. Профессиональное будущее

Цель: осознавание и принятие участниками ответственности за себя, свои профессиональные планы.

Содержание: выявление представлений о «себе-в-профессии» у участников тренинга. «Заземление» представлений о будущем в настоящем. Принятие участниками ответственности за свое про­фессиональное будущее

Ход занятия

Рефлексия предыдущего занятия.

Процедура 1. Внутреннее состояние

Назначение: рассказ о своем состоянии «здесь-и-теперь» с ис­пользованием метафор.

Инструкция. Посмотрите вокруг, выберите какой либо пред­мет. Это может быть мебель, предмет одежды, цветок, часть комнаты. Важно, чтобы этот предмет был похож на Вас. После того, как вы выбрали предмет, идентифицируйтесь с ним и скажи­те несколько слов о себе от его имени.