|
- осенняя туча; - рассерженный человек; - злая волшебница. Улыбнуться, как: - кот на солнце; - само солнце; - как Буратино; - как хитрая лиса; - как радостный ребенок; - как будто ты увидел чудо. Позлись, как: - ребенок, у которого отняли мороженое; - два барана на мосту; - как человек, которого ударили. Испугайся, как: - ребенок, потерявшийся в лесу; - заяц, увидевший волка; - котенок, на которого лает собака; Устань, как: - папа после работы; - человек, поднявший тяжелый груз; - муравей, притащивший большую муху. Отдохни, как: - турист, снявший тяжелый рюкзак; - ребенок, который много потрудился, но помог маме; - как уставший воин после победы. «Колечко» (для детей с 4 лет) Дети садятся в круг. Ведущий прячет в ладонях колечко. Ребенку предлагается смотреть внимательно на лица соседей и постараться угадать, кто из них получил в свои ладошки колечко от ведущего. Угадавший становится ведущим. «Глаза в глаза» (для детей с 5 лет) Дети разбиваются на пары, берутся за руки Ведущий предлагает: «Глядя только в глаза и чувствуя руки, попробуй молча передать разные эмоции: «Я грустный, помоги мне!», «Мне весело, давай поиграем!», «Я не хочу с тобой дружить!» Потом дети обсуждают, в какой раз какая эмоция передавалась и воспринималась. «Как ты себя сегодня чувствуешь?» (для детей с 5 лет) Ребенку предлагаются карточки с изображением различных оттенков настроений. Он должен выбрать ту, которая в наибольшей степени похожа на его настроение, на настроение мамы, папы, друга, кошки и т.д. «Классификация чувств» (для детей с 5 лет) Ребенок рассматривает те же карточки и раскладывает их по следующим признакам: — 50 —
|