Вопросы для самоконтроляЧто является предметом и объектом психологического консультирования и коррекции? Каковы основные задачи этого курса? Каковы задачи процесса психологического консультирования и коррек ции? Что такое психологическое здоровье? Каковы функции психологического здоровья? Каковы основные характеристики психологически здорового человека? Как взаимосвязано психологическое и физическое здоровье? Каковы факторы риска нарушения психологического здоровья? Каковы основные условия становления психологического здоровья? Вопросы для самоанализа Какими характеристиками психологического здоровья вы обладаете? Как вам привычнее действовать в трудной ситуации: изменять внешнее окружение или самого себя? Могли бы вы вспомнить ситуацию, на которую вы реагировали психосоматически? Если вам очень не хочется что-либо делать, что с вами обычно происходит? Легко ли вы адаптируетесь к быстрым изменениям условий жизни? Как вы воспринимаете жизнь в ситуации неопределенности? Насколько вас интересует собственное духовное развитие? Рекомендованная литература Бодров В.А. Психологический стресс: Развитие учения и современное состояние. – М., 1995. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 1984. Исаев Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста. – СПб., 1996. Мак-ДермотЯ., О'КоторД. НЛП и здоровье: Использование НЛП для улучшения здоровья и благополучия. – Челябинск, 1998. Мать, дитя, клиницист. – М., 1994. Нелъсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2000. ПекМ.С. Нехоженые тропы: Новая психология любви, традиционных ценностей и духовного роста. – М., 1996. Практическая психология образования / Под ред. И.В.Дубровиной. – М., 1998. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. – СПб., 2000. Сидоренко Е.В. Комплекс «неполноценности» и анализ ранних воспоминаний в концепции А. Адлера. – СПб., 1993. СтреляуЯ. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982. ХъеллЛ., ЗиглерД. Теории личности. – СПб., 1997. ЧопраД. Нестареющее тело, вечный дух. – М., 1995.
|