|
Первый вечер на тренинге прошел спокойно и интересно. Нелли познакомилась с новыми людьми, увидела, как они работают, и даже сама успешно выполнила ряд упражнений. Ее несколько смущало то обстоятельство, что не надо было подстраиваться под других людей и ведущего. Привычки быть свободной от обязательств у нее не было, поэтому ей было немного тревожно. Это не помешало ей вместе с подругой на второй день снова принять участие в тренинге. Группа состояла из восьми человек. На второй части тренинга им надо было закрыть глаза н представить одну из своих комнат, затем внимательно осмотреть ее и обратить внимание, на каком предмете задерживается взгляд. Затем все участники тренинга рассказывали о своем предмете, о его достоинствах, о том, что в нем не нравится. Ведущий своими вопросами старался подвести участников тренинга к осознанию того, что выбор не случаен. Предмет во многом отражают личностные особенности выбравшего его человека. Кто-то выбрал вазу, кто-то картину, одна из женщин остановилась на телевизоре, подруга выбрала занавески. Внимание Нелли остановилось на ковре, лежащем на полу в комнате. Он был небольшой, но производил впечатление очень мягкого и теплого. Пока другие члены группы рассказывали о своих предметах, Нелли примеряла вопросы ведущего к своему ковру. Пока речь шла о его достоинствах, Нелли с удовольствием выполняла работу. Но когда надо было сказать, что не устраивает в ковре, Нелли задумалась, а затем ее осенила мысль, что по мягкому и теплому ковру ходят люди и мнут его. От этой мысли ей стало не по себе, она почувствовала жалость к ковру. И внезапно, сама того не ожидая, расплакалась. Поговорив с ведущим, она успокоилась, а затем даже смогла выполнить упражнение с ковром. Группа очень доброжелательно ей помогала. Нелли почувствовала облегчение и с легким сердцем вместе с подругой после тренинга зашла к ней домой, чтобы обсудить свои впечатления. Прошло какое-то время, и Нелли в мыслях вернулась к тренингу. Он помог ей понять, что в ее жизни нужно что-то менять, однако как это сделать, она не знала. Возможно, Нелли еще долго искала бы ответ на свой вопрос; но помог случай. В одной из телевизионных передач, которую она смотрела, готовя еду, некий журналист рассказывал о графологии. Рассказывал настолько интересно, что Нелли перестала готовить и полностью переключилась на передачу. Больше всего в рассказе журналиста ее удивило то, что существовала возможность самостоятельно проанализировать свой почерк. Прошло два дня, и Нелли купила в магазине руководство по графологии. Вечером она начала его изучать. Она взяла чистый лист бумаги, написала несколько предложений о том, что ей приходится делать дома. Получилось где-то чуть больше половины страницы. Затем, читая руководство по графологии, начала анализировать свой почерк. — 32 —
|