|
1. Первое, чему учится человек – это осознавать собственные действия, мотивы и эмоции. 2. После того, как человек осознает причины своих действий и реакций, он учится управлять собственными мыслями – начинает контролировать своё мышление. 3. Следующее умение, которое развивает человек – это формирование собственного внутреннего мира. Для этого он учится понимать собственные желания и находить новые интересы – форму реализации собственных желаний, – он трансформирует свой старый мир – в мир, который постоянно развивается: человек учится постоянно находиться во внутреннем движении, а не «застревать» на годы в одной рамке мировосприятия. 4. Естественно, что по мере создания собственного мира – а значит, и осознания того, как этот мир влияет на его фактическую жизнь, – осознания того, что это крайне мощный прикладной в физической реальности инструмент по её изменению, – человек особое внимание уделяет тому, чтобы не просто в общих чертах знать некоторые законы окружающего мира, а начинает глубоко понимать эти законы развития и гармонии мира, а также – собственного мышления. 5. Следующим шагом человек проходит этап качественного обновления тех сознательных процессов, которые именуются мышлением: он совершает качественный переход и учится мыслить сразу единовременно и из реальности Сущности и из физического мира; можно сказать, что в этот момент его личное Я перемещается всё ближе к точке индивидуальности единого существа, он постоянно осознаёт жизнь Сущности, начиная становиться целостным человеком. В этот момент человеку заново приходится пересматривать самого себя, как часть мира – он начинает мыслить на основе видения причинно-следственных связей, являющихся плотной системой взаимодействия двух миров. 6. Данное «умение», а по сути перерождение, позволяет сделать язык мира своим «родным» языком и начать полностью на нём мыслить: человек уже не ведёт диалог с ситуациями, а является сам – равным им, – и поэтому учится словно «жонглировать» ими, постоянно увеличивая их масштабы, вес. В процессе развития этих способностей, человек постигает следующие основные положения законов осознания: - законы управления собственным телом; - законы взаимодействия с пространством – как первоосновы реального мира; - законы энергообмена мира; - законы управления мыслями; - законы системного причинно-следственного мышления и творческое создания новых идей; - основы гармонизации сознания и мира; - основы и принципы создания собственного мира. Можно отметить, что перечисленные умения достижимы только тогда, когда человек меняет своё мировосприятие – то есть начинает по-иному мыслить, набирает дополнительную энергию, – что и позволяют сделать законы. Кроме того, необходимо отметить, что данные умения при правильном миропонимании не вызывают особой сложности – они являются прямым и логичным следствием осознания человека. Описанные же в данной главе законы создают все необходимые условия, чтобы человек смог достаточно быстро развить свой уровень осознания: стать окончательно самим собой и начать реализовывать свою важнейшую задачу – строить собственную реальность, согласно своему предназначению. И не где-то у себя в «голове», а – в нормальной физической реальности, окружающем обществе. — 337 —
|