Рекомендация Платона: «Если ты хочешь понять, что я говорю, возьми какой-то один пример и примени его ко всему» [«Государство», 342б]. Определяющее значение практического выполнения умственных операций известно с древней поговорки: «ПРЕТЕРПЕВ, ПОЗНАЕШЬ» или «Горьким опытом дитя учится» [«Пир»,222б] В «Пире» Платона, а также и в ряде других его диалогов, в том числе в «Федре», речь идет о любви. Тема «любви» используется им в качестве средства для обучения мышлению. Теперь надо поменять их местами: диалектическая мудрость должна стать средством для теоретического объяснения любви. Платон содержательно рассматривал саму любовь. В определенной мере можно утверждать, что теория любви дана Платоном, особенно в «Федре». Однако без опережающего овладения диалектическим методом мышления Платона нельзя понять и теории любви, данной им. Конечно, сегодня не следует ограничиваться уровнем объяснения любви Платоном. Тем не менее, интересно и его понимание любви. Особенно это важно в связи с современными трактовками роли любви в жизни общества. В настоящее время наблюдается бум сексуальных опусов. «Либидо» празднует торжество, грозя спидовой и духовной гибелью обществу. П.Д. Успенский в Tertium organum называл любовь орудием отбора, а секс (половое чувство) - орудием вырождения [260]: «У людей любовь - это орудие совершенствования расы. Когда из поколения в поколение люди любят, т.е. ищут красоты, чувства, взаимности, то они вырабатывают тип, ищущий любви и способный на любовь, тип, эволюционизирующий, восходящий. — 279 —
|