«Второй вид - это, наоборот, способность разделять все на виды, на естественные составные части ... » [«Федр», 265д]. В результате графический образ этого хода мысли принимает вид: формы объекта ??????????????? чистые ? превращенные (первичные) ?????????????? чистые ? превращенные (вторичные) ??????????????? чистые ? превращенные (третичные и т.д.) Дихотомное деление понятий продолжают до тех пор, пока не достигнут понимания интересуемой формы объекта. В результате ум приучается к длинной цепи выводов [126,Т.2, с.220]. «И это самая главная проверка, имеются ли у человека природные данные для занятий диалектикой или нет. Кто способен все обозреть, тот - диалектик, кому же это не под силу, тот - нет» [«Государство», 537с]. — 267 —
|