|
V. Заметки о литературной критике (25, 1460 b 6-26, 1462 b 19). 1. Общая основа критики: подражание бывает либо тому, что есть, либо тому, что должно быть, либо человеческим мнениям о вещах (25, 1460 b 6-11). 2. Другие особенности художественного произведения, которые усложняют его критику: a. поэтические вольности, например, глоссы и метафоры (b 11-13); b. критике подлежат только подлинные, то есть чисто художественные особенности искусства, а не предметы, изображенные в искусстве; подлинным предметом критики является существенное в искусстве, а не его случайные особенности (b 13-23). 3. Опровергать критику искусства можно со следующих точек зрения: a. невозможное часто имеет эстетическое значение, а именно, когда оно вызывает состояние изумления (b 23-30). b. неверное тоже часто бывает неверно только фактически (например, что лань имеет рога), но не эстетически (b 30-33). c. Иное изображение имеет своим предметом неверное, худшее или безнравственное, но поэт может в этих случаях защищаться ссылкой на особый характер поэтической истины, а также на косвенный характер вытекающего из произведения блага (b 33 - 1461 а 9). d. Выражения в языке часто кажутся несостоятельными потому, что: 1) не учитывают глоссы (а 9-16), 2) метафоры (а 16-21), 3) не ставят надстрочных знаков (а 21-23), 4) иначе понимают пунктуацию (а 23-25), 5) не учитывают двоякого значения слов (а 25-27), 6) их необычного значения (а 27-31), 7) контекста фразы (а 31-34), 8) навязывают поэту отсутствующие у него предпосылки (а 34 - b 9), 9) игнорируют идеальные намерения поэта (давать не столько возможное, сколько вероятное; b 9-15) и 10) самый контекст всего его творчества (b 15-25). 4. Критические соображения о сравнительной ценности эпоса и трагедии (26, 1461 b 26 - 1462 b 19). a. Одно из мнений гласит, что эпос тоньше, так как не нуждается в грубом представлении, трагедия же существует для простых людей (b 26 - 1462 а 41). b. Однако: 1. этот упрек относится не к самой трагедии, а к искусству артистов (рапсод тоже может переигрывать жестами; а 5-8); 2. нельзя отвергать игру и танцы вообще (но только - плохие; а 8-11); 3. трагедия и без телодвижений достигает своей цели, и в последних нет никакой необходимости (а 11-14). c. Кроме того: 1. трагедия выше потому, что она имеет все достоинства эпопеи (метр, музыка, сцена и наглядность), но достигаются они при меньшей ее величине (а 14 - 1462 b 3); 2. в эпосе меньше единства (из любой эпопеи можно сделать несколько трагедий, b 3-19). §4. Состав "Поэтики" — 378 —
|