|
ОГЛАВЛЕНИЕ
Слово к читателю
Раздел 1. ТЕОРИЯ И ИСГОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Глава 1. Общие вопросы теории специальной педагогики
1.1. Основные понятия, термины специальной педагогики
1.2. Объект, субъект, предмет, цель и задачи
специальной педагогики
1.3. Систематика и статистика специальной педагогики
1.4. Предметные области современной специальной педагогики
Глава 2. Научные основания специальной педагогики
2.1. Философия и специальная педагогика
2.2. Социокультурные основы специального образования
2.3. Экономические основы специального образования
2.4. Правовые основы специального образования
2.5. Клинические основы специальной педагогики
2.6. Психологические основы специальной педагогики
2.7. Лингвистические и психолингвистические основы
специальной педагогики
Глава 3. История становления и развития национальных систем
специального образования (социокультурный контекст)
3.1. Первый период эволюции: от агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости призрения инвалидов
3.2. Второй период эволюции: от осознания необходимости призрения инвалидов к осознанию возможности обучения глухих и слепых детей; от приютов через опыт индивидуального обучения к первым специальным учебным заведениям
3.3. Третий период эволюции: от осознания возможности обучения детей с сенсорными нарушениями к признанию права аномальных детей на образование. Становление системы
специального образования
3.4. Четвертый период эволюции: от осознания необходимости специального образования для отдельных категорий детей с отклонениями в развитии к пониманию необходимости специального образования для всех, нуждающихся в нем. Развитие и дифференциация системы специального
образования
3.5. Пятый период эволюции: от равных прав к равным возможностям; от (институциализацию) к интеграции
Раздел II. СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫ’1И ПОТРЕБНОСТЯМИ
Глава 1. Основы ди.аактики специальной педагогики
1.1. Особые образовательные потребности и содержание
специального образования
1.2. Принципы специального образования
1.3. Технологии и методы специального образования
1.4. Формы организации специального обучения
1.5. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования
1.6. Профессиональная деятельность и личность педагога системы специального образования
Глава 2. Современная система специальных образовательных услуг
2.1. Медико-социально-педагогический патронаж. Медикосоциальная профилактика и ранняя комплексная помощь
2.2. дошкольное образование детей с ограниченными возможностями
2.3. Школьная система специального образования
2.4. Профессиональная ориентация, система профессионального образования профессиональная адаптация лиц
с ограниченной трудоспособностью
2.5. Социально-педагогическая помощь лицам
с ограниченными возможностями
Раздел 111. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ СП ЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ 205
Глава 1. Образование лиц с нарушениями умствен ого развития
— 184 —
|