|
Среди науч.-вспомогат. пособий выделяются ретроспективные указатели: Алексеева О. В., «Библиография рус. дет. книги (1717—1854)», в кн.: «Мат-лы по истории рус. дет. лит-ры», в. 2, М., 1929 (Ин-т методов внешк. работы. Отд. дет. чтения); Старцев И. И. и др., «Дет. лит-ра. Библиография...», 1918—84M., 1933- 1989 Завьялова В. П., Каминская Т. Б., Латышева В. И., «Дет. лит-ра. Библиография, указатель», М. (с 1984). Значит, традицию в разработке таких пособий создали труды 3. С. Живовой, О. И. Левиной, Н. Б. Медведевой. Интерес для исследователей и для прак-тич. работников представляют пособия по укр., латыш., литов., эст., кирг., молд., туркменской дет. книге. Св. 4 тыс. книг отражает указатель «Книги для детей. Произв. заруб, писателей в пер. на рус. яз., 1918—1978». Сост. И. П. Кухтерина и др., М., 1979. Информация по важнейшим проблемам лит-ры для детей, Б. д. л., педагогики дет. чтения содержится в специализиров. указателях: Старцев И. И., «Вопросы дет. лит-ры и дет. чтения, 1918—1961. Биб-лиографич. указатель книг и статей по истории, теории и критике», М., 1962; М., 1967; Живова 3. С., Медведева Н. Б., «Вопросы дет. лит-ры и дет. чтения, 1966- 1970. Библиографич. указатель книг и статей по истории, теории и критике», М., 1977. Лит-ра, посвящённая творчеству писателей, произведения к-рых вошли в круг дет. чтения, отражена в биобиблиографич. пособиях: Длугач Р. В., «Источи, для словаря рус. дет. писателей. 1760—1854», в кн.: Мат-лы по истории рус. дет. лит-ры (1750—1855), в. 2, М., 1929; Витман А. М., Оськина Л. Г., «Сов. дет. писатели. Биобиблиографич. словарь (1917—1957)», М., 1961, и др. Выпускаются также персональные науч.-вспомогат. биобиблиографич. пособия: Берман Д. А., «Корней Чуковский. Биобиблиографич. указатель», Л., 1984; «Ханс Кристиан Андерсен. Биобиблиографич. указатель». Сост. Э. В. Переслегина, М., 1979. «Сергей Владимирович Михалков. Биобиблиографич. указатель». Сост. И. В. Алексахина, Д. А. Берман и Н. И. Кузнецова, М., 1976. Разнообразны пособия рекомендат. библиографии, адресованные непосредственно детям и подросткам. Эффективное их использование зависит от библиография, осведомлённости учителей, родителей, к-рая непосредств. образом влияет на культуру общения с книгой самих учащихся. В этом жанре опубликованы беседы о книгах, путеводители по книгам и т. п. На выбор книг юным читателем ориентированы каталоги и картотеки, разнообразные списки лит-ры в уч. книгах, справочных (напр., Дет. энциклопедии, серии энциклопедич. словарей изд-ва «Педагогика»), науч.-познават. изданиях, обзоры лит-ры и рецензии в периодике, памятки, листовки, плакаты. Каждому из пособий присуща своя манера в донесении информации, свой уровень её детализации. — 249 —
|