|
80 Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению. — М.: Рольф, 2000. — С. 73. 81 Корнетов Т.Б. История педагогики: введение в курс «История образования педагогической мысли»: Учебное пособие. — М.: Изд — во УРАО, 2002. — С. 14. 82 Введение в философию. Учеб, пособие для вузов / Авт. колл. Фролов И.Т. и др. — М.: Республика, 2002. — С. 518. 83 Вопросами происхождения человека занимается антропология (греч. Anthropos — человек и logos — учение) — наука о происхождении и эволюции человека и человеческих рас, физическом строении человека. Антропогенез (греч. антропос — человек, генезис — происхождении, возникновение) — историко-эволюционный процесс формирования вида человека разумного (Homo sapiens), становление его как вида в процессе возникновения общества — социогенеза. 84 Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. / Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988. — Т.5. — С. 15. 85 Слободчиков В.И. Очерки психологии образования. — 2-е издание, переработанное и дополненное. — Биробиджан: Изд — во БГПИ, 2005. — С. 24. 86 Любин В.П. Нижний палеолит.// Каменный век на территории СССР. — М., 1970. — С. 193. 87 Там же — С. 40. 88 История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца 20 в. / Под ред. А.И.Пискунова.—М.: ТЦ «Сфера», 2001. — С. 512. 89 История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца 20 в. / Под ред. А.И.Пискунова.—М.: ТЦ «Сфера», 2001. — С.146. 90 История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца 20 в. / Под ред. А.И.Пискунова.—М.: ТЦ «Сфера», 2001. — С.152. 91 Конфуций. / Сост. В.В. Малявин. — М., 1996. (Антология гуманной педагогики). 92 Беседы и суждения Конфуция. — СПб, 1999. 93 Там же. 94 Коменский Я.А. Великая дидактика.// Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие — М.: Педагогика, 1989. — С. 15. 95 Коменский Я.А. Великая дидактика.// Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие — М.: Педагогика, 1989. — С. 97. 96 Там же — С. 98. 97 Коменский Я.А. Великая дидактика.// Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. — М.: Педагогика, 1989. — С. 101. 98 Там же — С. 122. 99 Там же — С. 122. — 199 —
|