Марков М.М. (руководитель) |
Техническое задание. Сводный отчет. Методические реко-мендации «Содержа-ние многоуровневой подготовки в кол-ледже» |
||||
Продолжение таблицы 8
№ п/п |
Задачи |
Исполнители |
Оформление результатов |
Сроки сдачи работ |
Примечание |
2.1 |
Содержание много-уровневой подготовки в колледже (на при-мере специальности «сварочное произ-водство») |
Лукин Л.Л. |
Техническое задание. Комплект опытных учебных планов, те-мат. планов и про-грамм на специаль-ность «сварочное производство». Опытный учебник. Отчет |
||
2.2 |
Преемственность об-щеобразовательной подготовки студентов по ступеням образо-вания |
Марков М.М. |
Техническое задание. Комплект опытных учебных планов по предметам естествен-но-научного цикла. Статьи в предметные журналы (три наи-менования). Отчет |
||
Раздел 2. Организационная работа |
|||||
1. |
Организация цикла лекций по методоло-гии |
Иванов И.И. |
Учебный курс 24 часа |
Совместно с пе-дагогическим университетом |
|
2. |
Организация посто-янно действующего научно-практического семинара «Колледж как многоуровневый и многофункциональ-ный региональный учебный центр» |
Иванов И.И. |
Занятия семинара ежемесячно (по отдельному плану) |
||
3. |
Педагогические чтения |
Марков М.М. |
Педагогические чтения |
||
4. |
Подготовка педаго-гических работников колледжа к поступ-лению в аспирантуру и к оформлению со-искателями |
Фомин Ф.Ф. |
Списки поступающих |
По договору с педагогическим университетом |
|
Раздел 3. Издательская работа |
|||||
1. |
Подготовка сборника научных трудов кол-леджа |
Фомин Ф.Ф. |
Сборник научных трудов 6 п. л. |
Совместно с пе-дагогическим университетом |
|
2. |
Подготовка сборника авторских учебных программ |
Фомин Ф.Ф. |
Сборник учебных программ 8 п. л. |
||
Составленный проект плана должен быть самым под-робным образом обсужден всеми участниками проекта. Это необходимо, во-первых, потому, что каждый член это- го коллектива должен внутренне психологически принять этот план как свой. Во-вторых, каждый член коллектива должен увидеть роль и место своей работы в общем объеме работ. В-третьих, при обсуждении плана коллектив должен трезво оценить возможности выполнения работ в указан- ные сроки. Как правило, начинающий руководитель про- екта, впервые планирующий такую работу, склонен пре-увеличивать свои возможности и возможности своих кол-лективов.