|
4. Является живым наблюдателем; «видит больше» или «берет больше» из рассказа, фильма или из какой-то деятельности, чем другие. 5. Поступил в данный класс, имея способности читать больше, чем требуется в этом классе . 6. Показал быстрое понимание арифметики. Мотивационные характеристики 1. Настойчив в поисках решения задания. 2. Легко становится рассеянным во время скучного задания или дела. 3. Обычно прерывает других. 4. Прилагает усилия для завершения действия. 5. Нуждается в минимуме указаний со стороны учителей. 6. Упорный в отстаивании своего мнения. 7. Чувствителен к мнениям других. 8. Не безразличен к правильному и неправильному, хорошему и плохому, к справедливости, может осуждать людей, события, вещи. 9. Склонен влиять на других; часто руководит другими; может быть лидером. Творческие характеристики 1. Любопытен и любознателен, задает много вопросов (не только на реальные темы). 2. Проявляет интерес к интеллектуальным играм, фантазиям (интересно, что случилось бы, если...). 3. Часто предлагает необычные ответы, рассказывает с богатым воображением истории, склонен к преувеличению. 4. С увлечением стремится рассказать другим об открытиях (голос возбужден). 5. Проявляет острое чувство юмора и видит юмор в ситуациях, которые не кажутся другим юмористичными, получает удовольствие от игры слов (играет в слова). 6. Не склонен принимать на веру «официальное решение» без критического исследования; может потребовать доводы и доказательства. 7. Не кажется взволнованным, когда нарушен нормальный порядок. Лидерские характеристики 1. Берет на себя ответственность. 2. Его любят одноклассники. 3. Лидер в нескольких видах деятельности. Обработка результатов Для практической работы никакой дополнительной обработки к тому, что вы уже сделали, не нужно. Результаты, как говорится, налицо. Эта заполненная вами характеристика много расскажет о ребенке, чем, безусловно, поможет другим учителям, например, при переходе ребенка из начальной школы в среднее звено или из основной в старшие классы. Методики для родительского исследования Уважаемые родители! Нам очень важна ваша помощь в получении информации о вашем ребенке. Отметьте то, что вы знаете о нем, и верните в школу к указанной дате. Родительское исследование 1. Мой ребенок имеет большой запас слов и хорошо выражает свои мысли. Пожалуйста, приведите примеры, если вы ответили «да». Да_______нет_______. 2. Мой ребенок упорно работает над заданием, настойчив и самостоятелен. Пожалуйста, приведите примеры, если вы ответили «да». — 40 —
|