а)доброту; б)справедливость; г) порядочность. 2.Избегать поощрять детей вещами, которые им нравятся а)Коменский; б)Локк; в)Руссо; г)Песталоцци. 3.Локк считал наиболее правильным способом общения с а)строгость; б)рассуждение; в)шутку; г)любовь. Приложения 4. Руссо полагал, что нравственное воспитание ребенка следует начинать а)с рождения; б)с пяти лет; в)с десяти лет; г)с пятнадцати лет. 5.Корчак провозгласил среди прав ребенка а)право ребенка на внимание к себе; б)право ребенка на собственный мир; в)право ребенка на сегодняшний день; г)право ребенка на здоровье. 6.Макаренко считал своей педагогической целью формиро а)дисциплинированность; б)скромность; в)справедливость; г) самостоятельность. 7.Избегать сравнивать ребенка с другими детьми призывал а)Локк; б)Руссо; в)Песталоцци; г)Корчак. 8.По Коменскому, развитие воли, воображения и памяти а)в материнской школе; б)в школе родного языка; в)в латинской школе; г)а академии. 9.Фраза: «Если кто-нибудь совершил проступок, лучше всего а)Локку; б)Руссо; в)Песталоцци; г)Корчаку. 380 Приложения 10.Песталоцци считал важнейшим качеством, которое дол а)чувство собственного достоинства; б)любовь к людям; в)самостоятельность в суждениях; г)гибкую приспособляемость. 11.Положение о том, что школа должна руководить семей а)Коменскому; б)Песталоцци; в)Корчаку; г)Макаренко. 12.Корчак полагал, что детский труд а)должен быть серьезным или занимательным; б)должен быть коллективным; в)должен быть всегда радостным; г)должен оплачиваться. 13.Локк полагал, что в детях следует более всего поощрять а)любознательность; б)доброту; в)внимательность; г)решительность. 14.Руссо считал главной задачей формирования интеллекта а)развитие скорости мышления; б)развитие глубины мышления; в)развитие критичности мышления; г)развитие логики мышления. 15.Корчак объяснял детский эгоцентризм а)отсутствием опыта; б)неправильным поведением взрослых; в)неспособностью к обобщениям; г)влиянием воспитательной среды. I II. Исключить «лишнее» понятие 16.а) право ребенка на смерть; б)право ребенка на сегодняшний день; в)право ребенка на будущее; г)право ребенка быть тем, что он есть. 17.а) детский товарищеский суд; б)судебный совет; в)детский Сейм; г)совет командиров. 18.а) мудрость; б)мужество; в)доброта; г)справедливость. 19.а) аккуратность; — 209 —
|