|
Есть несколько вопросов, которые традиционно задают на экзаменах студентам и аспирантам. На первый взгляд, они выглядят подкупающе простыми, но позволяют сразу оценить глубину и уровень знаний. В физике твердого тела один из подобных вопросов звучит так: – Как отличить кусок металла от куска полупроводника? Традиционно неверный ответ выглядит не менее лаконично: – Металл проводит ток в обе стороны, а полупроводник в одну. Тут сразу открывается возможность для продолжения дискуссии. Для начала целесообразно как бы одобрительно кивнуть головой или, что еще лучше, взять в руки зачетку, а затем уже вроде напоследок поинтересоваться: – В какую? Уловив признаки одобрения и предчувствуя близкий успех, студент никогда не сдаст «завоеванный плацдарм». С другой стороны, указать в какую сторону потечет ток, совершенно невозможно, ибо ни одно из направлений ничем не выделено. Вот тут и наступает «момент истины». Экзаменуемый начинает говорить все, что приходит в голову. Если запастись терпением и слушать, не перебивая, то уже через пару минут перед вами полностью откроются закрома накопленных знаний, и можно будет безошибочно оценить его не только в рамках спецкурса, но и как будущего ученого. Встречались, правда, и другие продолжения. – Чтобы отличить, нужно пропустить через них ток. – Ну и?.. – В полупроводнике появятся дырки. Это тоже многообещающий дебют. Важно опять же не спугнуть и точно выбрать одобряющую интонацию уточняющего вопроса: – Так… и как их можно зарегистрировать? – Ну… по-разному… – Они большие или маленькие? Палец, к примеру, в них можно просунуть? – Нет, палец нельзя. Их только в микроскоп можно увидеть. – Ну, хорошо (беру в руки зачетку). А если ток выключить, что будет с дырками? – Они потом исчезнут. – Как исчезнут? Исчезнуть может то, что есть. Но как может исчезнуть дырка – то, чего нет? Это в дискуссии переломный момент. Дальше надо только слушать. В каждой группе на физфаке бывает две-три девушки. Своими знаниями они редко выделяются в лучшую сторону. Существует два основных варианта их поведения на экзамене. Одни чувствуют себя очень уверенно и считают, что сам факт прихода уже является достаточным основанием для хорошей оценки. Какие-то еще вопросы их как бы даже обижают. Вторая категория, напротив, впадает на экзамене в полуобморочное состояние. — 201 —
|