|
«Есть ли более понятные названия для этого Уникомпьютера?» «Уникомпьютер называют по-разному. Восточные цивилизации называют его сферой Акаша. АКАША можно считать аббревиатурой, которая расшифровывается как Астральный Кармический Архив Шифрованный Алфавитом. Европейские оккультные круги переводят восточный термин Акаша, как Информационное Поле, где содержатся все известные и неизвестные знания. В любом случае, как бы не называлось это Универсальное Состояние Сознания, – оно лишь подтверждает его существование. Если оно невидимо, то это еще не значит, что его не существует. Радиоволна невидима, но это, ведь, не значит, что её нет». «Есть ли какие-нибудь данные об этом Уникомпьютере на Земле?» «Конкретных данных об этом нет. Это продиктовано Законом Сохранения Связи. Тем не менее, несмотря на отсутствие данных об этом Уникомпьютере, некоторые люди способны им пользоваться. Их можно назвать космическими хакерами, которые взламывают систему защиты УК, открывают интересующие их файлы и копируют их для внутреннего употребления. Специалисты, зная Космические Законы Связи, строят в Псикосмосе принципиальную схему связи с УК, и свободно ориентируются на его «жёстком диске». ? было готово на все, чтобы Ангел раскрыл им секрет доступа в АКАША, и обучил технике проникновения в Псикосмос через Уникомпьютер. И оно выразило свое желание Ангелу. Ангел согласился, но поставил при этом необходимые Условия. Дословно, это было требованием изменить себя, для осуществления возможности приема и передачи неизвестных Сведений. Приведение ? к подобному ангельскому виду было равносильно установлению резонанса Души с Ангелом для ее передачи. «Передать свою невредимую Душу – это значить предать, т.е. продать её?» – прямо спросило ?. «За кого ты меня принимаешь?» ? стало ясно, что передать душу Ангелу это совсем не то, что продать её Демону. И на этом тема об изменении души был завершен, ибо ? стало ясно, что оное еще далеко от совершенства. Усовершенствовать Оное можно было лишь посредством передачи ? нетрадиционных знаний, используя методы сравнения или подобия. Подобно тому, как в первом классе ученики знакомятся с Азбукой, так и сейчас ? нужно было познать азбучные истины, которые открывают возможность связи с Окружающими Сферами Сознания. «Какие сферы Сознания окружают людей? – обратилось ? к Ангелу. – Атмосфера обладает разумом?» «Разумеется! – последовал ответ, – Атмосфера непосредственно связана с человеческой сферой сознания. Её можно буквально разоблачить». «? ???» — 18 —
|