|
В мире еще много непознанного. Многие явления природы и самого человека, его биологической и духовной составляющих пока не получили убедительного научного объяснения и потому носят загадочный, таинственный характер. Так, не исследованы в достаточной мере физические и оптические явления в атмосфере, законы макроэволюции, общественного развития, энергетика человеческого организма, возможности и пороги ощущений и восприятий, сфера эмоциональных переживаний личности, формы общения, коммуникации, глубинные архетипические структуры духовности и многое другое. Но наука не может сразу и немедленно решить все проблемы познания, немедленно объяснить все непонятное и загадочное. Наука — это не волшебный ключик, которым в одно мгновение можно открыть все тайны и загадки природы. Научное познание — это историческая деятельность, которая развивается по мере совершенствования не только целей, но и средств познания. Многие явления научно не объяснены и остаются загадочными не потому, что они в принципы непознаваемы, а потому, что пока не сформировались средства и методы, способы их познания. Однако можно быть уверенным в одном — все, что не познано сегодня, будет исследовано и объяснено в будущем, когда для этого сложатся соответствующие средства, способы познания. Основания этой уверенности — в истории естествознания, истории цивилизации, которые убедительно демонстрируют мощь и торжество человеческого мышления, научно-рационалистического (а не мистико-иррационалистического) отношения к миру. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Наука в системе культуры. Классификация наук. 2. Естествознание как отрасль научного познания. Уровни естественно-научного познания. 3. Проблема двух культур в науке: от конфронтации к сотрудничеству. 4. Методы естественно-научного познания. 5. Эволюционные и революционные периоды развития естествознания. 6. Накопление рациональных знаний в системе первобытного сознания. 7. Наука в цивилизациях древности. 8. Развитие естествознания в эпоху классической античности. 9. Естествознание эллинистически-римского периода. 10. Геоцентрическая система мира К. Птолемея. 11. Познание природы в эпоху Средневековья. 12. Мировоззренческая революция эпохи Ренессанса. 13. Коперниканская революция, ее мировоззренческое и методологическое значение. 14. Создание классической механики — первой естественно-научной фундаментальной теории. 15. Развитие естествознания в XVIII в. 16. Важнейшие открытия в естествознании первой половины XIX в. — 456 —
|