Иная жизнь

В это же утро и практически в то же время НЛО в виде огненного шара наблюдался в Пулково, Ленинграде, на западной границе Карелии и в Хельсинки. В Хельсинки объект наблюдался в течение 4 минут, причем радары контрольной башни местного аэропорта зафиксировали движение НЛО к востоку.

Не исключено, что утром 20 сентября наблюдались одновременно несколько НЛО. Ситуация пока остается неясной. Лишь дальнейшее изучение свидетельских показаний позволит уточнить детали всей этой весьма сложной картины.

"ГОСТИ ИЗ КОСМОСА"

(Об одном недобросовестном лекторе) "Вечерняя Москва", 28 января 1961 г.

"По ходу лекции слушатели недоумевали все больше и больше. И было от чего: - Георг Адамский - американец польского происхождения,- повествовал лектор.- До войны Адамский служил в кавалерии, преподавал этику и занялся астрономией после того, как она из его поклонниц подарила ему телескоп... В 1952 году Адамский выступил в печати со статьей, в которой сообщил, что он знает место, где диски регулярно совершают посадки и что он знаком с пилотом, прибывшим на этом диске с Венеры... В 1953 году он издал книгу с изображениями венерян, описанием их жизни, техники, культуры... В 1954 году в новой книге он описывает свое путешествие на Луну в компании двух прекрасных молодых леди... Одна из них была уроженкой Марса, другая - Венеры... Несмотря на преклонный возраст Адамского, они очень благосклонно к нему отнеслись...

Что это? Фантастический рассказ, космический анекдот? Ни то, ни другое. Это отдельные места из лекции старшего преподавателя Московского технологического института пищевой промышленности Ю.А.Фомина на тему "Жизнь во Вселенной".

Великий подвиг советского народа, советской науки в освоении космоса вызвал живой, можно сказать, практический интерес к проблемам космических полетов человека, существования жизни на других планетах. Советские люди с большим вниманием следят за достижением науки в изучении космоса. Научные данные, получаемые в результате запуска спутников Земли, космических лабораторий, изучения астрономии планет и звездных миров, быстро становятся достоянием широкой общественности... В этих условиях крайне ответственны задачи пропаганды достижений науки об изучении космоса. Знание предмета, научная добросовестность должны сочетаться с широкой консультацией, обсуждением материалов лекций специалистами, научными учреждениями и организациями. Это особенно важно в том случае, если лектор непосредственно сам не ведет научноисследовательскую работу в этой области.

Иным, противоположным путем пошел тов. Фомин. Высокую трибуну лектора он использовал для распространения антинаучных сенсационных сообщений зарубежной печати. В своих "лекциях" он игнорировал достижения советской науки в изучении космоса, дезориентировал слушателей. Более того. Пересказывая со всеми деталями и подробностями все, что удалось прочесть в английских, американских, французских и некоторых других иностранных журналах о "летающих дисках" и "посещении" Земли жителями других планет, Фомин по существу сам встал на путь тех, кто примазывается к науке в чисто корыстных интересах. Нельзя отмежеваться от Адамского и ему подобных, называя их жуликами, проходимцами, и в то же время строить "научную" лекцию на сенсациях и выдумках этих жуликов!