|
Сама же Божественная сущность не обладает какой-либо индивидуальностью, кроме неограниченной энергии сверхразума. Но это нельзя назвать индивидуальностью в прямом смысле этого слова. Люди иногда склонны увлекаться трансляцией. Религиозные люди иногда так увлекаются трансляцией, что становятся похожими на иконы. Часто я замечал, что ученики индийских гуру, сосредоточившись на портрете учителя, даже внешне, за счет остаточного напряжения мышц, становились схожи с фото мастера. К сожалению, люди в своем бессознательном большинстве транслируют социальные стереотипы. Садятся все вместе вечером и впитывают телевизор. Популярный современный писатель В. Пелевин прекрасно изобразил этот процесс передачи "вау" - импульсов. Но если бы люди узнали о том, что происходит, посмотрели бы правде в глаза, то это разрушило бы уклад общества. А природа мудра. Природа все сохраняет в равновесии. Она создала телевизор и сплетни! Науку трансляции применяют абсолютно все религии, производя магические ритуалы, освящения крестика, других предметов культа. Затем этот крестик, уже способный к трансляции, носит человек. Этот крест может защитить, так как он освящен у алтаря, то есть пронизан энергетикой эгрегора. На Востоке таким же образом учитель передает круг четок или малу. Существует огромное количество всяческих амулетов в буддизме. После того, как известный лама проводит инициацию, ангкор, он освящает их, транслируя энергию в бусинки. Эти бусинки раздаются верующим, а они в свою очередь включают их в свои четки. Посещая продвинутых лам, вы всегда получаете в подарок нить, которую вы надеваете на себя, чтобы также чувствовать энергию, проведенную через эту нить ламой. Если анализировать религиозную культуру, то она все время пыталась вынести процесс трансляции на сознательный уровень. Придумывая молитвы отдельным святым, мантры отдельным богам, упражнения, способствующие соединению сознания учителя и ученика. Все это делалось сознательно. Как, например, происходит трансляция энергии от учителя к ученику в тибетских школах. 1 - Ученик садится в позу для медитации, закрывает глаза. Перед собой он визуализирует образ наставника. 2 - Он соединяет свои энергетические центры и центры учителя, обычно это 2,4.6 центры. 3 - Он сливает свое визуализируемое тело с визуализируемым телом ламы. 4 - Ученик и учитель становятся одним, и тогда он начинает пропитываться энергетикой учителя и чувствовать его токи сознания, отдавая их во внешнее пространство на благо всех живых существ. Таким образом в ламаизме ученик изменяет свое сознание. Таким образом ламы научились передавать свои знания невербально, используя энергию сознания. Я не одобряю такие способы но они есть и они эффективны в определенной степени. — 150 —
|