|
Тут главное — развитие… Сложнейшая философская, метафизическая категория. Подменить ее туфтой — мол, развитие — это движение к очевидной цели… А разве цель не очевидна? Ну, так вот… Движение к очевидной цели — это развитие… А цель — нормальное… А нормальное… И понеслось. Кстати, кто-нибудь понимает, почему развитие так увязывается с нормальным? Гений — вот кто движитель развития, не так ли? А что такое «гений»? Нет, это не обязательно «помешанный» (ну, «гениальность и помешательство» и так далее). Но это обязательно тот, кто меняет норму, уложившееся, привычное. Бетховен — нормален? Революция 1917 года — зло… Революция 1789 года — тоже зло… Все социальные революции — зло. Все революционеры — смутьяны, зовущие к потрясениям. А научные революции — зло? Эйнштейн — такой же смутьян, как Ленин и Робеспьер? Бетховен — зло? А духовные революции? Понятно, кто тогда смутьян. Так его и распяли в качестве такового. Развитие — это проблематизация рамок, считающихся несомненными. Несомненное — это то, что Солнце вращается вокруг Земли. Потом оказывается, что Земля вращается вокруг Солнца. И это — революция. Со своими, кстати, мучениками и героями. А кто такой Джордано Бруно? Некие рамки, не подвергаемые проблематизации, — это парадигма. Кун определял научную и научно-техническую революцию как смену (ломку) парадигм. Парадигмы сами не меняются. Их меняют. Парадигма — нормальное. Смена парадигм — это ломка нормального. Развитие — это череда научно-технических революций. Конечно, и других тоже. Но это сразу втягивает в дискуссию о роли социальной революции… Оставим спорное… Роль научно-технических революций в развитии — бесспорна. Или развитие обеспечивает только нормальный бюргер с домиком и палисадником? Как-то слишком уж несерьезно. Научный или культурный гений для развития важнее благолепного бюргера. Вновь — спорная позиция? Хорошо! Не будем спорить, кто важнее. Но ученый важен? Ньютон важен? И культурный гений — тоже важен! Значит, развитие — это цепь меняющихся парадигм, научно-технических и иных. И причем тут нормальность? Любая — хорошая или плохая? Нормальность — это наличествующая парадигма. А развитие — это ломка парадигмы, ломка этой самой нормальности. То есть развитие — это ненормальность. А теперь давайте подумаем, что будет, если соединить нормальность с развитием как ненормальностью. Если к единице со знаком плюс прибавить единицу со знаком минус, то будет нуль. Что такое нуль в арифметике, понятно. А в философии? Философии вообще и философии развития, в частности? — 128 —
|