|
Новая Наука, Наука будущего уже во многом разработана и продолжает разрабатываться. И именно на этом Пути в самое ближайшее время будут сделаны важнейшие для человечества открытия, которые дадут мощный импульс развитию человечества в его верном направлении. Каковы основные задачи, стоящие перед Наукой будущего, как необходимость кардинальной перестройки мировоззрения? Таких задач несколько, и будут появляться новые. 1. Современное понятие о Боге. 2. О Мироздании, появлении биологической жизни, человека и сознания. 3. Законы Космоса. Универсальные Законы Истории. 4. Предназначение человека и цель его жизни. 5. Что есть прогресс человечества. 6. Причины проблем человека, коллектива, общества – утрата единства с Вселенной. 7. Реальность перевоплощения и жизни после биологической смерти. Мораль и нравственность – ценности не относительные, а абсолютные, и жизнь в соответствии с ними – лучше для человека. Совесть, как духовная составляющая каждого человека, есть его связь с Высшей реальностью, изначально присутствует в каждом человеке и не зависит от его мировоззрения. Но если раньше люди боялись делать зло из страха наказания, то сейчас у многих этот страх утрачен. Но когда будут устранены ложь и лицемерие, когда люди придут к правильному представлению о реальности – жизнь изменится. Эгоизм, воровство, лень, страх и другие недостатки и пороки исчезнут, ибо все пороки – от недостатка знаний. Имеется готовая система Истинных Знаний, которая нуждается в осмыслении. Жизнь в соответствии с Истиной – гарантия здоровья, счастья, благополучия. Наше Знание подразделяется: 1. Все знание, накопленное человечеством. Это информация, записанная разными способами на различных носителях. Это знание постоянно пополняется. Оно должно быть проанализировано на предмет его достоверности на основе КЛЮЧА. 2. Интуитивное знание. Это знание, полученное в ряду многих воплощений и между воплощениями. Считается, что люди не помнят того, что было в предыдущих воплощениях, но это не так. Почему одни талантливы, другие нет, одни здоровы, другие больны, и т.д.? Люди не помнят деталей, но остается память о главном. "Я знаю, что я ничего не знаю, не знаю и того, что знаю всё" (Сократ). Сейчас образование и воспитание строится на том, чтобы ребенка "научить". На самом деле нужно уделять должное внимание тому, чтобы помочь ребенку вспомнить то, что он "знает, но забыл", дать развиться лучшим качествам характера и не дать развиться худшим. Лучшие люди – это те, в которых интуитивное знание раскрыто в наибольшей степени. — 6 —
|