|
2.Религии в миру так и остаются не понятыми. Главная задача религии духовное преобразование не понята атеистами и даже многими верующими. Не страх Божий, но возгорание сердечного центра имеем в виду. Пути достижения идут через практику доброты и сострадания. Накопление знания как расширение сознания и интеллекта будет важным фактором, но без обязательного условия нельзя ожидать результата. При определенном стече нии обстоятельств злая воля и устремленный ум приводят к рождению черного мага. Власть эта наркотична, но страшна расплатой. Практика сострадания как спасательный круг лишь одна способна удержать от пагубной зависимости. Путь восхождения нескончаем и перекрестки дорог требуют все больше ответственности. 3. Смелость понятие многогранное, и грани его не всегда воспринимаются людьми правильно. Понятно всем, чем выражается смелость в бою, но что есть смелость в мирной жизни, в обыденной? Принятие решения, требующего особенной ответственности тоже есть смелость, умение помыслить нестандартно, разрушая привычные устои тоже не бывает без этого качества; везде, где делается новый шаг первопроходца нужна смелость. Качество это недалеко от понятия подвига. Развитие человечества и человека происходит борьбой, и война ее самое жестокое и крайнее выражение. Но борьба невидимая, внутренняя присуща человеку, с колебаниями выбора и мучениями принятия решения; применим лучшие качества на пути развития. 4. Возможности человеческие настолько фантастичны, что все выдуманные истории писателей окажутся бледной тенью действительности. Те, кто обрел тому доказательства не поторопятся ими поделиться, потому что вместе с новыми возможностями они получили и новые понятия о мире. А вернее, первое явилось следствием второго, и это заслуженно. А мудрое понимание действительности не позволит дать человечеству новые соблазны. Стремление учить и показывать свои знания присущи только начальному, подготовительному этапу Пути Восхождения. Но нельзя путать жажду самоутверждения и миссию Учителя. Задача принесения в мир Знания потому и дается через посредничество человеческого воплощения, чтобы дать возможность наиболее полного ассимилирования новых энергий, доступного принятия новых уроков. 5- Уймон. Каждый на своем месте. Любимые ученики и сотрудники несут самую тяжелую ношу. Преданность на весах наших тяжелее всего. Бриллиантом сверкает она в ожерелье Учителя. — 140 —
|