Модели НЛП в работе психолога

Только давайте помнить: ничего сверх меры. И работа с группой — не наше шоу. Мы делаем эту работу для участников. А для себя мы можем пойти участником в группу кого-то другого. Кстати, кроме очевидного удовольствия, этом будет еще и полезно.

Резюме

Начинать вести группу стоит так, как если бы вы продолжали это делать.

Мотивировать на работу с вами как с ведущим можно:

• Предоставив участникам возможность выбирать ведущего,
• Отождествляя ведущего с темой работы группы.

Представляясь, важно:

• Учитывать пять уровней и четыре типа пространственного расположения участников,
• Поддерживать личный контакт, контакт глаз.

В первые полторы минуты нужно сказать:

• Приветствие группе,
• Свое имя,
• Что вы из себя представляете применительно к теме работы группы,
• Чем вы можете помочь, быть полезным группе.

Первые указания должны быть:

• Простыми и легкими для исполнения,
• Понятными,
• Иметь отношение к организации работы группы.

Подстройка к группе осуществляется:

• По целям и ценностям;
• По ритму;
• По эмоциональному фону.

Групповая динамика включает в себя представление о стадиях развития группы, ролевом распределении, формировании целей и норм группы. При этом:

• Роли распределяются на стадии конфликта,
• Конфликт происходит вокруг установления целей и норм группы,
• Динамика группы может быть перезапущена при возниконовении события, изменяющего любой из факторов, формирующих эту динамику: состав группы, цели группы, время и место работы группы.

Ведущий может не только учитывать, но и управлять ходом групповой динамики, исходя из целей группы.

В ходе работы ведущий может столкнуться с групповыми сопротивлениями по типу:

• Привлечения внимания,
• Борьбы за власть,
• Личных нападок,
• Демонстрации беспомощности.

Место и роль ведущего в группе изменяется в зависимости от содержания групповой работы и ситуации в групповой динамике.

Принято выделять стили руководства группой:

• Авторитарный,
• Либеральный,
• Демократический.

При этом не существует «лучшего» стиля, а есть наиболее подходящий для сиюминутных задач группы.

К навыкам, желательным для работы ведущим, мы относим:

• Внутреннее спокойствие,
• Владение техникой общения,
• Артистизм.

Внутреннее спокойствие при этом достигается с помощью:

• Саморефлексии;
• Саморегуляции;
• Якорения нужного состояния;
• Паузы.

Техника общения включает:

• наблюдение за изменениями;
• подстройку и установление контакта;
• активное слушаение;

• поддерживающее слушание;
• эмоциональное отражение;
• навык точных вопросов,
• речевые техники,
• якорение.

Артистизм служит для передачи группе того или иного эмоционального состояния. Это может быть достигнуто с помощью: