|
3. Кого вы будете моделировать? (Можете перечислить имена конкретных людей либо описать характеристики тех, кого хотели бы смоделировать. ) 4. Существуют ли конкретные контексты, в которых вы можете наблюдать моделируемых личностей? Если да, то какие? 5. Каковы желаемые результаты, цели и задачи вашей программы? 6. Каковы желаемые последствия вашей программы? Кому она принесет пользу и в чем? Как она скажется на более крупной системе или сообществе? 7. Какие критерии определяют вашу программу? Как вы намерены применить смоделированный навык? (Например, в рамках определенной профессии или сообщества, для выгоды или развлечения ит. д. ) 8. В какой конкретной форме вы представите свою программу (т. е. статья, видеопленка, книга, семинар и т. д. )? 9. Какое время вы отводите на выполнение вашей программы? Определение обоснований и процедур обоснования целей и результатов проекта Определение программы моделирования включает в себя также формирование «эпистемологических вопросов» относительно критериев и приемов обоснований, с помощью которых можно проверить и оценить результаты собранной вами информации. Эпистемологические вопросы — это вопросы, связанные с тем, «как мы узнаем» что-либо. В число вопросов, наиболее значимых в моделировании, входят: Подготовка: какие критерии вы будете использовать (использовали) для определения объекта (объектов) моделирования? • Как вы узнаете, что объект (объекты) моделирования обладает (обладают) необходимым навыком? • Как другие узнают, что объект (объекты) моделирования обладает (обладают) необходимым навыком? Фазы 1 и 2 (сбор информации с помощью имплицитного и эксплицитного моделирования): Какие критерии вы используете для того, чтобы определить, что эффективно смоделировали данную способность? • Как моделируемый человек узнает, что он/она обладает желаемым навыком или достиг желаемого результата? • Как вы узнаете, что приобрели навык, которым обладает модель? • Как другие узнают, что вы приобрели навык, которым обладает модель? Фаза 3 (планирование): Какие критерии помогут вам определить, что вы успешно передали данную способность другому человеку? • Как вы узнаете, что другие приобрели навык, которым обладает модель? • Как другие узнают, что приобрели навык, которым обладает модель? Ответы на данные вопросы помогут вам определить и спланировать наиболее эффективные методы моделирования. Цели моделирования В заключение отметим, что всеобъемлющей целью моделирования является создание практической карты той или иной способности или навыка путем дробления их на «группы» и определения значимых свойств и этапов, необходимых для применения данной способности тем или иным образом. Задачи применения модели или осуществления моделирования могут быть следующими: — 53 —
|