|
Недоверие к людям —результат плохого обращения, эмоциональной деприваиии |
Мать |
|||
|
Позднее младенчество до 3 лет ("мышечно-анальная") |
Автономия или стьщи сомнение |
Уверенность в себе, самостоятельность |
Сомнения, стыдливость. Желание скрыть недостатки речи, ходьбы и т.п. |
Родители |
|
Раннее детство: до 6 лет ("локомотор-но-генитапь-ная") |
Инициативность или чувство вины |
Любознательность, подражание взрослым, включение в роле-половое поведение. |
Пассивность в общении, инфантильная зависть к другим детям Нет роле-полового поведения. |
Семья |
|
Среднее детство, или возраст игры: до 12лет ("латентная") |
Осмысленная работа, трудолюбие или чувство неполноценности |
Трудолюбие, стремление к успехам, развитие умений и навыков, ориентированность на задачу |
Слабость развития трудовых навыков, робость, комплексы, избегание сложных заданий и соревнования |
Двор, школа |
|
Отрочество и юность: до 20 лет |
Эго-идентич-ностьилиее диффузия, ролевое смешение |
Жизненное самоопределение, мировоззрение. Учение, планы на будущее. Четкая половая поляризация |
Путаница ролей, выраженное желание разобраться в себе в ущерб внешней активности |
Лидеры какобраз-цы,"свои" и посторонние группы |
|
Ранняя зрелость: до 25 лет ("гениталь-ная") |
Интимность исолидар-ностьили изоляция |
Контактность. Любовь и работа. Рождение и воспитание детей |
Трудности характера, поведенческая непредсказуемость. Непризнание Офу-жаюшими. Психопатология |
Друзья. Сослуживцы. Соперники. Сексуальные партнеры |
|
Средняя зрелость: до 64 лет |
Продуктив-ностьили застой, инертность и самоуничижение. |
Творчество, удовлетворенность, воспитание нового поколения |
Застой,эгоцентризм. Непродуктивность в работе. Ранняя инвалидность |
Работа. Семья |
|
Поздняя зрелость: 65 лет и более |
Цельность, эго-интегра-цияили отчаяние |
Полнота жизни, мудрость, ощущение полезности прожитого, смирение с неизбежной смертью. |
Отчаяние, желание прожить жизнь заново, потеря веры в себя, страх смерти. |
"Человечество", "люди моего типа". |
48
Глава 18
ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
В ПСИХОЛОГИИ (БИХЕВИОРИЗМ)
Постулаты поведенческой психологии изначально были сформулированы как альтернатива неудачам в классической ассоциативной психологии. Ее интроспективный метод исследования психики не удовлетворял научным критериям, так как давал нестабильные и не повторяемые результаты. Поэтому бихевиористы предложили отказаться от интроспекции и таких не проверяемых научными методами понятий классической психологии, как сознание, ассоциация, чувство и др., а рассматривать лишь те проявления психики человека, которые могут быть надежно зарегистрированы и повторены в условиях лабораторного эксперимента. Такими внешними проявлениями психики является поведение. В отличие от процессов сознания, которые протекают внутри субъекта и обнаруживаются лишь путем самонаблюдения (субъективный метод исследования), поведение происходит во внешнем мире и обнаруживается объективно путем внешнего наблюдения. Несмотря на своеобразную терминологию и отрицание даже самого понятия "личность" в традиционном понимании, в бихевиоризме и в этом плане получены интересные результаты. Поэтому поведенческая психология включена в число направлений, предлагающих данные относительно личности и личностных проявлений.