|
1.Одной из причин наркотизации учащихся профтехучилищ специалисты называ
ют социальную незащищенность, «ненужность» детей, обучающихся в этой систе
ме. В учреждениях ПТО проходят обучение около 80% социально незащищенных детей
(малообеспеченных, сирот, детей из многодетных и безработных семей). Дополнитель
ным фактором риска является то, что в училищах работают группы для глухонемых,
коррекционные группы для больных шизофренией, с болезнями позвоночника и т. д,
Несмотря на такую ситуацию, в системе профтехобразования наблюдается дефицит
специалистов по социально-психологической работе: не хватает ставок психологов (в
110 училищах Татарстана работают всего 33 психолога), практически нет социальных
работников (кроме учреждений, которые имеют статус лицея).
Кроме того, по мнению экспертов, рост наркозависимости среди учащихся профтехучилищ напрямую связан с отсутствием нормальных условий для отдыха детей.
2.В качестве основных проблем обеспечения антинаркотической работы в системе
ПТО респонденты отметили следующее:
- до сих пор не отлажена эффективная система работы с семьями;
- о профилактике наркотизации молодежи и о работе с наркозависимыми много говорят, но мало делают;
- в системе ПТО фактически отсутствуют специалисты (социальные педагоги, психологи), которые могли бы работать с наркозависимыми и проводить профилактическую работу.
3.Наиболее эффективными мерами профилактики наркотизации учащейся моло
дежи системы ПТО, по мнению респондентов, являются:
728 Стратегии и основные направления организации работы по профилактике наркотизации
- открытие молодежных клубов по интересам, спортивных залов, подростковых клубов;
- введение в каждом учебном заведении ставок социального педагога, психолога, специализирующихся по данной проблеме;
- создание городских информационных банков о наличии служб (психологических, социальных, медицинских, правоохранительных) с указанием координат специалистов и информации о видах услуг, которые можно получить.
Система среднего образования. По мнению директоров и завучей общеобразовательных средних школ, основными проблемами организации профилактики наркотизации в среде учащихся системы среднего образования являются следующие:
- Данный образовательный институт имеет первоочередное значение с точки зрения формирования позитивного мировоззрения, здорового образа жизни, антинаркотических личностных установок, обладает огромным потенциалом в плане профилактики наркотизации, однако в настоящее время эти возможности эффективно и хотя бы минимально системно не используются.
- Самая распространенная реакция педагогов, завучей и директоров школ относительно проблемы наркотизации молодежи — непризнание таковой в стенах собственного учреждения и отсутствие желания обсуждать эти вопросы публично.
- Антинаркотическая работа в средней школе ведется в основном на интуитивном уровне и держится на отдельных энтузиастах. Каждый педагог-энтузиаст создает собственные методы и технологии работы с детьми по профилактике наркотизации.
- Эксперты отмечают необходимость тренинговой работы с детьми и родителями.
30.3. Мнения медицинских работников
— 878 —
|