Хрестоматия по нейропсихологии

Общепсихологическое значение синдромного подхода заключается и в том, что он, выявляя со­ставляющие компоненты (звенья) высших психи­ческих функций, дает в то же время диалектически противоречивую возможность преодоления самой категории отдельных психических функций и наме­чает выход за пределы современной функциональ­ной психологии путем вскрытия все возрастающего массива общих факторов и соответствующих компонентов психической деятельности, входящих в стро­ение самых разных психических «процессов».

Несмотря на отсутствие у самого Александра Романовича прямой декларации этого тезиса, все сделанное им убедительно свидетельствует о спра­ведливости сказанного.

В наиболее общем виде этот тезис об интегратив-ной целостной структуре психики подкрепляется в учении Александра Романовича его главой о 3-х бло­ках мозга (морфофункциональных), совместно обес­печивающих, по его утверждению, все акты поведения, все проявления психической жизни, независимо от того, в каких рубриках психологической науки они представлены — относятся ли они к праксису, к гно-зису, к речи, к мышлению и т.д. Они все включены в общую структурную связь, охвачены общностью ба-зальных компонентов, должны иметь единый каркас.

Эта центральная идея может быть реализована и наполнена конкретикой на основе синдромно-фак-торного подхода, который дает возможность изучать природу и строение психической жизни путем вскры­тия структурных взаимосвязей, составляющих ее компонентов и так называемых функций. Речь идет о проложенных Александром Романовичем путях структурного анализа психики как по горизонтали, так и по вертикали. Прежде всего, таким образом, открываются новые возможности последовательно­го построения обшей схемы психической «сферы» путем выявления общих составляющих, обнару­живаемых сегодня исследованиями уже не только локально-мозговой патологии, но и психосомати­ческой, психической и пограничной.

Наряду с этим, Александр Романович открыл и оставил нам в наследство еще и новый принцип «сре­зов», используемых в изучении природы психи­ческого. Срезов, не имеющих аналогов в истории психологии и идущих не по психическим функциям, не вдоль них, а — как бы поперек. Именно благода­ря этому и вскрываются те структурные связи, ко­торые при всех традиционных психологических подходах оставались не обнаруживаемыми.

Тем самым для психологии открывается один из стратегических путей перехода от господствующей аналитической парадигмы отдельных функций к построению общего каркаса единой интегративной структуры психической реальности, к воссозданию целостной психики как наиболее сложной системы управления жизнедеятельностью человека.