Клиническая психология

Страница: 1 ... 504505506507508509510511512513514 ... 1335

5) Фаза сохранения достигнутых результатов («maintenance»). Это этап после терапии, когда клиенты делают все, чтобы сохранить достигнутое.

Эти этапы можно проследить как при самоинициированных изменениях поведения, так и при совершаемых с терапевтической помощью. Различают четыре типа течения: (1) стабильный тип: пациенты застывают в какой-то фазе в течение длительного времени; (2) прогрессирующий тип течения: можно установить линейное движение от одной стадии к другой; (3) регрессивный тип: пациент возвращается из более поздней стадии в более раннюю; (4) рециркуляция: у пациентов по меньшей мере дважды в течение терапии меняется направленность изменений.

2.2. Структурное сходство временнОй организации психотерапии

Различные психотерапевтические методы имеют элементы структурного сходства в отношении временнОй организации. При всех видах психотерапии первая после прояснения показаний терапевтическая задача состоит в том, чтобы установить терапевтические отношения между психотерапевтом и пациентом. Затем на этой основе начинается процесс терапевтического научения. Сами изменения более или менее систематически и непрерывно оцениваются, и в зависимости от результата этой оценки терапевтические действия либо корригируются, либо прекращаются (см. табл. 22.1.1). Эти функциональные элементы терапии вытекают из присущей ей структуры задач и имеют значение не только для психотерапии, но и, в несколько другой степени, для лечения нарушенных функций. Описание различных фаз из перспективы пациента есть у Huber, 1991; ср. также Kanfer, Reinecker & Schmelzer, 1991.

Таблица 22.1.1. Структура психотерапии (ср. также Kanfer & Grimm, 1980).

Фаза

Цели

Средства

1. Показания

- Постановка диагноза

- Выбор подходящих терапевтических методов. Медицинская интервенция? Психологическая интервенция? Какие конкретно методы клинико-психологической терапии?

- Информация о терапии

- Информированное согласие («informed-consent»)

- Интервью/анамнез

- Личностные и клинические тесты

- Иногда медицинское обследование

2. Создание терапевтических отношений и объяснение проблемы и целей терапии

- Ролевое структурирование (объяснение пациенту его роли — роли пациента)

- Формирование ожидания позитивных изменений

- Создание терапевтических отношений. В случае надобности — объяснение этиологии

- Проявление положительного принятия и эмпатии

- Пояснение терапевтических «правил игры»

- Терапевтический контакт

3. Проигрывание терапевтического научения

- Систематическое овладение навыками и умениями (поведенческая терапия)

— 509 —
Страница: 1 ... 504505506507508509510511512513514 ... 1335