|
Таблица 14.2. Стадии семейного жизненного цикла (по Carter & McGoldrick, 1989; Schneewind, 1995)
|
Стадии семейного жизненного цикла
|
Процесс эмоционального перехода: ключевые принципы
|
Изменения семейного статуса, необходимые для дальнейшего развития (перемена второго порядка)
|
|
1. Уход из родительского дома: холостой молодой человек
|
Признание собственной эмоциональной и финансовой ответственности
|
а. Самодифференцирование
в отношениях с семьей родителей б. Развитие интимных отношений в. Вступление в трудовые отношения
|
|
2. Заключение брака
|
Обязательство по отношению к новой системе
|
а. Образование системы супружества
б. Новая ориентация отношений с расширившейся семьей и друзьями: цель — включение партнера в систему отношений
|
|
3. Семья с маленькими детьми
|
Принятие в систему новых членов
|
а. Приспособление системы супружества с целью создания пространства для ребенка (детей)
б. Координирование таких задач, как воспитание детей, обращение с деньгами и ведение домашнего хозяйства
в. Новая ориентация отношений с расширившейся семьей
|
|
4. Семьи с подростками
|
Установление гибких семейных границ, учитывающих независимость детей, а также старость и слабость бабушки и дедушки
|
а. Изменения отношений между родителями и детьми в целях предоставления подросткам свободы в семье и вне семьи
б. Новая ориентация на супружеские и профессиональные проблемы среднего возраста
в. Поворот к совместной опеке и заботе о старшем поколении
|
|
5. Уход детей и послеродительская фаза
|
Признание возможности как вступления, так и выхода из семейной системы
|
а. Новое формирование супружеской системы как отношений двоих
б. Развитие взрослых отношений между детьми и родителями
в. Новая ориентация отношений с целью включения в нее зятя/невестки и внуков
г. Проблемы, связанные с инвалидностью и смертью родителей (бабушки и дедушки)
|
|
6. Семьи в последнем отрезке жизни
|
Признание смены ролей поколений
|
а. Поддержание функционирования отдельного лица и пары в условиях физической дряхлости в связи со старостью. Поиск новых семейных и социальных ролевых вариантов
б. Поддержание главной роли среднего поколения
в. Создание ниши для учета мудрости и опыта стариков
г. Смерть партнера, смерть братьев и сестер и других ровесников, а также подготовка к собственной смерти. Подведение итогов собственной жизни и их интеграция
|
Шневинд (Schneewind, 1995) считает наиболее важной задачей индивидуального развития автономию, а главной «метазадачей» семейного развития — единение. В идеальном случае одно дополняет другое. Неадекватное решение индивидуальных и/или семейных задач развития может привести к конфликтам, которые закладывают основу для психических расстройств (например, развод).
— 281 —
|