|
Unnewehr, S., Schneider, S. & Margraf, J. (1995). Diagnostisches Interview bei psychischen St?rungen im Kindes- und Jugendalter. Berlin: Springer. WHO (1995). ICD-10 Symptom Checkliste f?r psychische St?rungen (SCL). Bern: Huber. Widinger, Th. A., Frances, A. J., Pincus, H. A., First, M. B., Ross, R. & Davis, W. (Eck). (1994). DSM-IV Sourcebook (Vol. 1). Washington: American Psychiatric Association. Widinger, Th. A., Frances, A. J., Pincus, H. A., First, M. B., Ross, R. & Davis, W. (Eds.). (1996). DSM-IV Sourcebook (Vol. 2). Washington: American Psychiatric Association. Wittchen, H.-U. & Pfister, H. (1997). DIA-X Interviews. Frankfurt/Main: Swets & Zeitlinger. Wittchen, H.-U., Pfister & Garczynski, Composite International Diagnostic Interview (CIDI). G?ttingen: Hogrefe. Wittchen, H.-U., Weigel, A. & Pfister, H. (1997). Computergest?tztes klinisches differentialdiagnostisches Expertensystem (DIA-CDE). Frankfurt/Main: Swets & Zeitlinger. Wittchen, H.-U., Wunderlich, U., Gruschwitz, S. & Zaudig, M. (1997). SKID-I. Strukturiertes Klinisches Interview f?r DSM-IV. Achse I: Psychische St?rungen. G?ttingen: Hogrefe. Zaudig, M. & Hiller, W. (1996). Strukturiertes Interview f?r die Diagnose einer Demenz vom Alzheimer Typ, der Multiinfarkt- (oder vaskul?ren) Demenz und Demenzen anderer ?tiologie nach DSM-III-R, DSM-IV und ICD-10 (SIDAM). Bern: Huber. Глава 7. Клинико-психологическая диагностика: общие положения Криста Рейнеккер-Хехт, Урс Бауманн 1. Функции клинико-психологической диагностики В психологической диагностике решаются вопросы диагностики, общие для всех сфер диагностики (Amelang & Zielinksi, 1994; Butcher, Graham, Haynes & Nelson, 1995; Fisseni, 1990; Jager & Petermann, 1995; Rost, 1996); кроме того, в свете отдельных частных психологических дисциплин очерчиваются также специфические проблемы. В этой главе мы будем обсуждать аспекты клинико-психологической диагностики и для начала выделим разные ее функции и цели (обзорная литература по клинико-психологической диагностике: Maruish, 1994; Stieglitz & Baumann, 1994b; Goldstein & Hersen, 1991). Клинико-психологическая диагностика имеет следующие функции (Perrez, 1985; ср. также Kanfer & Nay, 1982): описание, классификация, объяснение, прогноз, оценка, которые могут относиться как к отдельным индивидам, так и к межличностным системам (партнерам, семьям, группам, организациям) и имеют значение и для исследования, и для практики. В зависимости от функции и цели выбираются разные диагностические концепции и процессы, а также не в последнюю очередь разные методы обследования. — 137 —
|