Многоосевая система для детей и подростков больше и подробнее, чем МКБ-10 и DSM-IV, учитывает психические аспекты, взаимосвязанные с расстройством.
2.6. Методы обследования
Главным элементом в дальнейшей разработке систем МКБ и DSM являются методы обследования, которые наряду с операциональной диагностикой способствуют повышению надежности при постановке диагнозов. Новейшие версии систем классификации МКБ-10 и DSM-III-R / IV тесно связаны с этими методами; ниже мы вкратце их опишем (см. табл. 6.4).
Таблица 6.4. Обзор важных международных и немецкоязычных инструментов сбора данных (МКБ-10 и DSM-IV)
Методы
Диагностическая система
Контрольные списки
Международные контрольные списки диагнозов для МКБ-10 и DSM-IV (Internationale Diagnosen Checklisten f?r ICD-10 und DSM-IV, IDCL; Hiller et al., 1995)
Диагностическое интервью при психических расстройствах (Diagnostisches Interview bei psychischen St?rungen, DIPS; Margraf et al., 1994)
DSM-III-R, МКБ-10
Диагностическое интервью при психических расстройствах в детском и подростковом возрасте (Diagnostisches Interview bei psychischen St?rungen im Kinder- und Jugendalter, Kinder DIPS; Unnewehr et al., 1995)
DSM-III-R, МКБ-10
Стандартизированное интервью
Общее международное диагностическое интервью (Composite international Diagnostic Interview, CIDI; Wittchen, Pfister & Garczynski, 1998)
DSM-IV
Диагностическая система оценки психических расстройств (Diagnostisches Beurteilungssystem psychischer St?rungen, DIA-X)
- DIA-X интервью (DIA-X Interview, Wittchen & Pfister, 1997)
- DIA-X интервью компьютерная версия (DIA-X Interview PC Version, Wittchen, Weigel & Pfister, 1997)
DSM-IV, МКБ-10 DSM-IV, МКБ-10
Расстройства личности
Контрольные списки
Международный контрольный список диагнозов для расстройств личности по МКБ-10 и DSM-IV (Internationale Diagnosen Checkliste f?r Pers?nlichkeitsst?rungen nach ICD-10 und DSM-IV, IDCL-P; Bronisch et al., 1995)