|
-493-
Таблица 23
Различия психотерапевтических подходов
|
Основные тематические параметры
|
Динамический
подход
|
Поведенческий подход
|
Феноменологический подход
|
|
Природа человека
|
Движется сексуальными и агрессивными инстинктами
|
Продукт социального научения и обусловливания; ведет себя на основании прошлого опыта
|
Имеет свободную волю и способность к самоопределению и самоактуализации
|
|
Основная проблема
|
Сексуальное подавление
|
Тревога
|
Психическое отчуждение
|
|
Концепция патологии
|
Конфликты в сфере инстинктов: бессознательные ранние либидозные влечения
|
Приобретенные стереотипы поведения
|
Экзистенциальное отчуждение: утрата возможностей, расщепление "Я", рассогласование между мыслями, чувствами и поведением (потеря аутентичности)
|
|
Концепция здоровья
|
Разрешение интрапсихиче-ских конфликтов: победа "Эго" над "Ид", т.е. сила "Эго"
|
Устранение симптомов: отсутствие специфического симптома или снижение тревоги
|
Актуализация личностного потенциала: рость "Я", аутентичность и спонтанность
|
|
Вид изменения
|
Глубинный инсайт: понимание раннего прошлого
|
Прямое научение: поведение в текущем настоящем, т.е. действие или действие в воображении
|
Непосредственное переживание: ощущение или чувство в данный момент
|
|
Временной подход и "фокус"
|
Исторический: субъективное прошлое
|
Неисторический: объективное настоящее
|
Отсутствие историзма: феноменологический момент ("здесь-и-сейчас")
|
-494-
Продолжение таблицы 23
|
Основные тематические параметры
|
Динамический подход
|
Поведенческий подход
|
Феноменологический подход
|
|
Задачи терапевта
|
Понять бессознательное психическое содержание и его историческое, скрытое значение
|
Программировать, подкреплять, подавлять или формировать специфические поведенческие реакции для устранения тревоги
|
Взаимодействовать в атмосфере взаимного принятия, способствующей самовыражению (от физического до душевного)
|
|
Основные техники
|
Интерпретация. Материал: свободные ассоциации, сновидения, обыденное поведение, перенос и сопротивление
|
Обусловливание систематическая десенсибилизация, позитивное и негативное под- -крепление, моделирование
|
"Энкаунтер" ("встреча"): равное участие в диалоге, эксперименты или игры, драматизация или разыгрывание чувств
|
|
Роль терапевта
|
Нейтральная. Помогает пациенту исследовать значение свободных ассоциаций и другого материала из бессознательного
|
Учитель (тренер). Помогает пациенту заменять дезадап-тивное поведение на адаптивное. Активный, ориентированный на действие
|
Фасилитатор (ускоритель) роста личности
|
|
Характер связи между терапевтом и пациентом
|
Трансферентная и первостепенная для лечения: нереальные взаимоотношения
— 366 —
|
|