|
4. КВАДРИТЕНДЕНЦИЯ Тотально-проблематичный контактный портрет. Одновременно верность и неверность. Одновременно билатеральная контактная открытость и контактная блокада. Разбросанность, рассеянность, невнимательность. Одновременное действие всех четырех контактных тенденций максимально отягощает персону в ее контактном пространстве. Как же должен носитель этого контактного портрета разрешать противоречия, которые существуют: 1) между цеплянием (+ m) и отвязыванием (– d); 2) прилипанием (– d) и поиском (+ d); 3) инцестуальной верностью (C + –) и неверностью (C – +); 4) би- или мультилатеральной связью (C + +) и полной отгороженностью, изоляцией от мира; 5) цеплянием-отделением (?m) и прилипанием-поиском (± d)? Как можно вообще управляться со столь глубоко уходящими разладами в контактной жизни? Ответ на этот вопрос дает «Я»-портрет Sch 0 0, который обычно сопутствует тотально-проблематичному контактному портрету. Он гласит, что «Я» дезинтегрируется, становится бессильным под тяжестью контактного бремени. Опасность тотально-проблематичной контактной ситуации еще более увеличивается в результате постоянно присутствующего и угрожающего прорывом заднепланового контактного портрета (C 0 0). 5. НУЛЛИТЕНДЕНЦИЯ Неконтактность с миром. Контакты маменькиного дитяти. Дезинтеграция контактного влечения, которая возникает, во-первых, в результате того, что персона внезапно отпускает от себя все ценные объекты, с которыми до того была связана или которых искала. Это происходит главным образом тогда, когда персона стала неспособной и дальше переносить постоянные контактные дилеммы цепляния-отвязывания и прилипания-поиска. Персона полностью отрекается от своих контактных потребностей и на некоторое время сосредотачивается на нигилизме. На заднем плане предостерегает тотально-проблематичный портрет (С ± ±), который нередко предшествует дезинтегрированному контактному портрету или сукцессивно следует за ним. Проективный тест «Рука» Теоретическое обоснование теста В основу теста «Рука» легли общетеоретические представления о роли руки и ручных действий в филогенетическом развитии человека. Предполагается, что своим превосходством над животными человек обязан значительному развитию мозга и рук. Вертикальное положение человека дает значительную свободу его верхним конечностям, и поскольку человек не использует их для передвижения, они могут быть использованы для самых различных целей, способствуя тем самым развитию интеллекта. Никакой другой человеческий орган — за исключением глаза — не помогает нам в такой степени ориентироваться в окружающем мире, как рука. В отличие от зрения, руки связаны прежде всего с моторными функциями, поэтому авторы теста предположили, что проективный тест с использованием рисунков рук должен выявлять актуальные для испытуемого тенденции к действиям. — 45 —
|