Что я могу делать неправильно?• Даже если вы станете бесконечно повторять ребенку, что общаться здорово и интересно, вряд ли что-то изменится. В такой ситуации ребенок не поверит вам на слово и не изменит свое поведение только оттого, что «мама так сказала». • Личный пример, когда родители демонстрируют ребенку свою общительность, взяв его на день рождения или просто в свою компанию, срабатывает, но далеко не всегда. Иногда ребенок рассуждает как раз наоборот: мои папа и мама имеют много друзей, но я совсем не похож на них, поэтому у меня так не будет. Это бывает в тех случаях, когда у ребенка слишком низкая самооценка. • Говорить ребенку: «Ну что же ты у меня такой необщительный!» – не полезно, а очень вредно. Ведь наша задача – повысить уверенность ребенка в себе, в своих силах, а такими замечаниями мы вообще отобьем у него охоту общаться. • Общаться или не общаться – выбор самого ребенка. Вы не можете заставить его разговаривать с детьми или играть вместе, если ребенок этого не хочет. • Вредно наказывать за то, что ребенок вел себя слишком молчаливо и ни с кем не общался. • Не стоит сравнивать с другими, более общительными детьми, братьями и сестрами, у которых нет таких проблем. Не говорите ребенку: «Другие все дети как дети, а ты вон какой нелюдимый». • Если такой характер ребенка напоминает вам характер вашего супруга или супруги, то не нужно в гневе кричать, что «ты такой же нелюдимый, как и твой отец (твоя мать)». • Не нужно выспрашивать у ребенка, почему он не общается. Что делать?• Пожалуй, стоит для начала ответить себе на вопрос: «А чего мы хотим от ребенка?» Хотим ли мы, чтобы он стал более общительным? До какой степени мы бы хотели развить эту черту в его характере? Что мешает ребенку активно общаться со своими сверстниками и взрослыми? • Попробуйте продумать те ситуации, где ваш ребенок мог бы общаться с детьми и при этом не испытывать дискомфорта. Например, спокойное общение во время прогулки, скорее всего, подойдет такому ребенку гораздо больше, чем визит на шумный детский день рождения. • Понаблюдайте за своим ребенком – с кем ему легче общаться – с детьми-сверстниками, с детьми помладше или с теми, кто старше его. Старайтесь пока создавать для него такие ситуации общения, где будет самая комфортная атмосфера, чтобы ребенок мог немного расслабиться. • На первых порах помогайте своему ребенку в тех случаях, когда он испытывает трудности в общении. Например, ему может быть сложно самому подойти к детям, или он не умеет предложить свои игрушки для совместной игры, или вы заметили, что он никак не решается назвать свое имя. Помогая своему ребенку, вы можете слегка разрядить обстановку, предложить детям познакомиться, назвать свое имя и имя своего ребенка. Вы можете организовать какую-нибудь совместную игру, чтобы ваш малыш почувствовал себя участником и пообщался с детьми не просто так, а по поводу игры. — 77 —
|