|
Например, вы можете помочь разобраться в причинно-следственных отношениях. 1. Игра «Что сначала, что потом». Она развивает наблюдательность и поможет ребёнку разобраться в причинно-следственных отношениях. И просто - это весело. А чувство юмора ещё никому не помешало. Играют так: ВЫ говорите: «Сначала... просыпаемся». Ребёнок добавляет: «А потом... умываемся». «Сначала выпадает снег»... «Потом.. катаемся на лыжах». Попробуйте перевернуть фразу и как следует посмеяться. (Если ребёнок не понял, поясните, что бывает, что не бывает и что из чего вытекает.) Шутки приветствуются. Ребёнок говорит, например: «Сначала наливаем воду». Вы подхватываете: «Потом... разбиваем чашку...» Это - только идея, а вариантов может быть множество. 2. Игра «До и после». Говорите предложение, где происходит какое-то действие, а ребёнок должен сказать, что происходит до и после этого события. Например, почему Арина взяла в руки лейку? Можно придумать различные варианты игры (на ориентацию в пространстве: справа, слева, вверху; во времени: вчера, сегодня и т. п. 3. Игра «Зачем нужна вода» (когда вы на кухне). Ставите около ребёнка большую кастрюлю с водой, банку с широким горлышком и небольшую кружку. Спрашиваете: «Зачем нужна вода?» Ребёнок отвечает, например: «Вода нужна, чтобы варить суп». Зачерпывает полную кружку воды из кастрюли и выливает в банку. И так далее, перечисляя, он наливает воду в кастрюлю. Узнаёт, где используется вода, как она важна. 4. Игра «По приметам» Игра на классификацию и обобщение, рифмы, наблюдательность (играть можно сразу с несколькими детьми).
5. Игра «Гав, Гавик и Гавичек». Расслабляет и помогает избавиться от страха, а также развивает внимание. Вы с ребёнком договариваетесь, что, когда вы говорите «гав», он прячется, когда говорите «гавик» - виляет «хвостом», а когда «гавичек» - высовывает язык и «лижется». — 368 —
|