Перестаньте детей воспитывать - помогите им расти

Большинство конфликтов и недоразумений, происходящих между детьми и родителями, провоцируем мы сами. Не из вредности конечно, а по недоразумению, по привычке.

Представьте: ваш третьеклассник с друзьями зашёл домой, а вы ему с порога: „Котеночек, ты кушал сегодня?“ „Котенок“ непременно взовьется: какому мальчику захочется в глазах друзей выглядеть маленьким? „Ну и подружка у тебя… И где ты только такую откопала?!“ — скажете дочке — и она оскорбится — за подружку, и обидится — на вас. Советы ваши для них по-прежнему важны, только вот давать их надо неназойливо и аргументированно.

Как вы думаете, какая фраза заставит ребёнка прислушаться к вашим словам: „Убери эту чёлку, она тебе не идёт… глаз не видно“ или „Такие глаза и такие ресницы, как у тебя, жалко прятать под чёлкой…“? Все школьники переживают из-за своей внешности. И вечно находят в себе изъяны. Не высмеивайте их страданий, отнеситесь с уважением и пониманием.

Практикум

Внешность

Лет до пяти малыши обожают себя — целиком и полностью, и с удовольствием любуются на своё отражение в зеркале, строят гримасы и сами же от них приходят в восторг, так им нравится то, что они там видят. Чем старше ребёнок — тем критичнее он относится к своей внешности. Мало того, они начинают выкапывать у себя недостатки! Даже симпатичная второклассница запросто может вдруг выкопать у себя недостаток и искренне страдать из-за него. А уж к 10–12 годам! Кому не нравятся собственные уши, кому брови, веснушки, вздёрнутый носик… Мальчики тоже подвержены такой эпидемии критицизма, просто они страдают чаще всего мужественно и молча.

Все подрастающие дети во все времена переживали из-за своей внешности. К слову сказать, в момент превращения ребёнка в подростка переживания эти могут оказаться в действительности обоснованны — ну хоть отчасти.

Итак, если страдания ребёнка искренни (а это действительно так), помогите ему:

· Не критикуйте, не насмехайтесь, а помогите избавиться от недостатков (не важно, есть он на самом деле или придуман, человек-то страдает).

· Успокойте, покажите, что „минус“ не так и велик, а „плюсов“ гораздо больше.

Попробуйте. Часто бывает достаточно переключить ребёнка с созерцания „недостатка“ на достоинства. „Ты посмотри, какого удивительного цвета твои глаза! А уши торчат? А если причёску сделать вот так…“ Наберитесь терпения. Юному человеку, критично посмотревшему на себя и вдруг заметившему „страшные изъяны“, просто нужно время, чтобы понять, что журнально-эталонная красота не обязательна, чтобы тебя считали симпатичным или очаровательной. Часто дети страдают просто потому, что не знают, как красиво „подать“ себя. Помогите юному человеку найти свою „изюминку“. Поэкспериментируйте (если он/она позволят) с одеждой, причёской. Вместе полистайте подходящие журналы, книги. Не сомневайтесь: даже если вначале фыркнет, потом прочтёт (и изучит, и прикинет для себя) обязательно.