Буду мамой! (Сосорева Е.П.)

_____________________________________________________________

Третий месяц

Девятая неделя

Начинается занимательный период – как для младенца, так и для родителей. Мозг ребенка находится еще в процессе развития, но сенсорная система малыша и способность к обучению работают в полную силу. Ваш малыш все лучше чувствует и воспринимает окружающий мир. Ребенок становится более оживленным, активным, организованным и отзывчивым. Общение с ним переходит на качественно новую ступень – и ребенок, и родители начинают понимать сигналы друг друга.

Комплекс оживления

Теперь, когда малыш видит вас и слышит ваш голос, улыбка освещает все его личико, глаза блестят, он вскидывает ручки, дрыгает ножками, иногда выгибается «мостиком» и энергично шлепается обратно. При этом вы слышите и глубокие вздохи, и повизгивания, и громкие ликующие вскрики, и смех. Такое поведение называется «комплексом оживления». Комплекс оживления – это не просто эмоциональная реакция ребенка на нечто приятное, но и действие, прямо адресованное взрослому. Если у вашего малыша комплекс оживления стал инициативным, то есть он начал использовать его для того, чтобы вызвать вас на общение, – это очень хороший показатель психического развития.

Долгое лежание в кроватке в одном положении очень вредно для младенца, так как может привести к деформации формы его головы. Помните об этом и время от времени меняйте положение малыша в кроватке, чтобы дать ему возможность смотреть в разные стороны.

Развитие инициативы у малыша должно постоянно подкрепляться правильным поведением родителей. Огромное значение имеет чуткая реакция отца и матери на те сигналы, которые подает младенец, – так вы даете ему понять, насколько важна его собственная активность, ведь она помогает ему изменить обстоятельства в нужную ему сторону. Именно так ребенок учится ощущать эффективность своих действий и приобретает опыт влияния на окружающий его мир.

У вашего малыша продолжается развитие зрения. Он рассматривает людей и предметы гораздо дольше, чем раньше, уделяет внимание деталям, вместо того чтобы просто скользить по ним взглядом. На этом этапе развития ребенок видит не только лучше, но и дальше. Находясь в состоянии сосредоточенного спокойствия, он может разглядывать потолок и люстру на нем, тени на стенах, деревья, находящиеся от него на расстоянии 5–6 м. Малыш чаще следит за вами глазами, когда вы проходите мимо, и при этом поворачивает за вами голову.

— 307 —