Буду мамой!

Двигая ручками и ножками, ребенок, с одной стороны, укрепляет мускулы – в первую очередь разгибательные (ведь пока сгибательные мышцы у него напряжены, потому его конечности полусогнуты). С другой стороны, малыш постепенно осваивает целенаправленные движения, хотя нам поначалу это и незаметно. Специально занимайтесь с малышом, стимулируйте его двигательную активность – это необходимо. С двигательной активностью неразрывно связано не только собственно физическое развитие ребенка, но и развитие его головного мозга, психики и интеллекта.

Третья неделя

Как видит ваш малыш? И что он видит?

Еще недавно ученые считали, что новорожденные в первые дни жизни смотрят, но не видят. Оказалось, что это не так. Младенцы видят, но по-своему – мир им представляется очень маленьким. В него входит лишь то, что расположено рядом с ними.

Жизнь вокруг младенец воспринимает как быструю смену кадров в старом фильме. Кроха наблюдает за перемещением предметов, однако проследить их путь пока не может. Малыш лишь фиксирует первоначальное местонахождение предмета, потом его исчезновение и появление в другом месте.

Если в первые недели жизни глаза ребенка скользили по вашему лицу, лишь изредка останавливаясь не более чем на несколько секунд, то сейчас малыш учится лучше фокусировать взгляд. Умение сосредоточивать взгляд на неподвижном или движущемся объекте придет позже, а пока он все равно чаще просто скользит глазами по вашему лицу.

Детский психолог, англичанин Алан Слейтер (Alan Slater), и многие его коллеги из Университета Экзетера (University of Exeter) утверждают, что каждый новорожденный младенец наделен врожденным чувством прекрасного, то есть малышам свойственна не только врожденная способность распознавать человеческие лица, но и умение оценивать их привлекательность.

Многочисленные исследования давно подтвердили тот факт, что младенцы чаще всего смотрят в направлении объекта, который их больше всего интересует; опираясь на это, ученые смогли доказать, что даже совсем маленькие дети отдают предпочтение наиболее привлекательным лицам.

В ходе эксперимента ученые предъявляли новорожденным фотографии взрослых людей, которые были заранее рассортированы на более и менее привлекательные (с точки зрения исследователей).

Очень скоро исследователи установили, что на фотографиях привлекательных, с их точки зрения, лиц дети фиксировали взгляд гораздо дольше.

На основании этих наблюдений английские ученые и сделали вывод, что представление о привлекательности изначально заложено в мозге новорожденного. Алан Слейтер высказал предположение, что младенец имеет своего рода зрительный «шаблон» человеческого лица, который соответствует привлекательной внешности. Именно поэтому дети и отдают предпочтение привлекательным лицам, которые наиболее полно соответствуют имеющемуся в их мозге «образцу».