В соответствии с одним исследованием, опубликованным газетой "Ю-Эс-Эй Тудей", поколение "взрыва рождаемости", т. е. тех, кто родился между 1946 и 1964 годами считает, что они лучше исполняют свои родительские обязанности, чем их собственные родители. 2 Однако, исследование за исследованием подтверждает, что эти родители проводят гораздо меньше времени со своими детьми, чем их родители с ними. Один опрос, проведенный среди 300 учащихся седьмых и восьмых классов, выявил, что в среднем дети проводят 7, 5 минут в неделю в "сосредоточенной беседе" со своими отцами. Сосредоточенная беседа означает, что оба собеседника говорят друг с другом глаза в глаза, оба слушают и действительно обмениваются идеями. Это едва ли ни одна минута в день, действительно потраченная на общение с их отцами. И с матерями дело обстоит не намного лучше. Несколько лет назад я проводил конференцию для 600 учащихся средних школ в одной из самых больших церквей Соединенных Штатов. Вопрос N1, который я слышал на той неделе был следующий: "Джош, что мне делать с моим отцом?" "Что ты имеешь в виду?" — спрашиваю я. "Ну, он никогда не разговаривает со мной. Он никогда никуда меня не берет. Он ничего не делает вместе со мной". Я выступал 16 раз в неделю — с полудня понедельника до полудня пятницы — и провел 42 получасовые личные консультации. Если бы было время, то их могло бы быть и больше трехсот, но я сделал все, что мог. И на каждой из этих 42 бесед я задавал один и тот же вопрос: "Ты часто разговариваешь со своим отцом?" Один ученик сказал "да". Сорок один сказали "нет". Чтобы получить качество, надо иметь количество Я убежден, что один из величайших мифов, существующих в нашей сегодняшней жизни, это миф о "качественном времени". Конечно, мы все хотим проводить эти качественные моменты с нашими детьми. Но вы не получаете их по предварительной договоренности или по какому-то жесткому расписанию. Такие моменты достаются вам только в том случае, если вы много времени проводите со своими детьми. Из количества проистекает качество. Одно из самых главных преимуществ большого количества времени, проводимого с детьми, заключается в том, что вы можете служить для них моделью для подражания. Когда бы я ни выбирался в город, когда бы я ни ездил по каким-то делам, я стараюсь взять с собой кого-то из детей. Если такого не происходит, то я упускаю возможность стать для них образцом. Именно тогда, когда они вместе со мной, они могут видеть, как я общаюсь с миром, как я поступаю, когда другой водитель "подрезает" меня, или когда кто-то каким-то иным способом раздражает меня. — 103 —
|