|
В. Спрятаться. № 4. «Мама, дай я тебя покачаю!» - говорит малыш. Вы садитесь на качели, малыш встаёт перед вами и собирается их раскачивать. Вы говорите: А. «Осторожно, качели ударят». Б. «Встань вот так...» - и переставляете его. В. Спрашиваете: «Как надо стать, чтоб качели тебя не стукнули?» № 5. Вы вместе гуляете по парку и присели отдохнуть на пенёк. Ребёнок, пошныряв по окрестностям, принёс вам сорванную поганку. Ваше первое желание: А. Выхватить и выбросить. Б. Срочно помыть ему руки. В. Сказать «осторожно!» и тут же сочинить сказку про хитрую поганку (а потом помыть руки). № 6. Бабушка рассказала про домового, и (совершенно неожиданно для вас) ребёнок забеспокоился, он снова и снова возвращается к этой теме... А. Убеждаете, что домовых на свете не бывает, значит, бояться нечего. Б. Обходите вместе свой дом, заглядывая во все уголки, и наглядно доказываете, что домовых не бывает. В. Поговорив о сказках и сказочных героях, вместе идёте и ставите на ночь блюдечко молока - для домового. № 7. Вы идёте по тротуару и приближаетесь к дому, с крыши которого свешивается толстая сосулька. Что вы делаете? А. Обходите стороной. Б. Показываете ребёнку на эту сосульку и обходите стороной. В. Показываете ребёнку на сосульку и спрашиваете, где вам лучше пройти. № 8. Ваш ребёнок без разрешения ушёл поиграть в соседний двор, где вы вскоре его/её и выловили. Вы спрашиваете, почему он так поступил, а он говорит, что встретил Снегурочку, которая просила помочь ей искать деда Мороза. Ваша первая реакция? А. Посиди и подумай; а во двор больше один не пойдёшь - до самого лета. Б. Снегурочка? Весной? Ты почему меня обманываешь?! В. Это была переодетая Баба- яга, потому что Снегурочка никогда не позовёт малыша, не предупредив маму. № 9. Ребёнок устремился к обрыву - посмотреть, что там внизу, причём на попытку его остановить не реагирует никак. Вы делаете гигантский прыжок и хватаете его. А потом? А. Сажаете рядом и говорите о правилах безопасности - и чтоб повторил! Б. Обещаете привязать страховочную верёвку к его ноге. В. Наказываете. № 10. На земле лежит какой- то длинный провод. Вы знаете, что он не под током и потому безопасен, но всё- таки: А. Расскажете ребёнку, почему нельзя наступать на упавшие провода. Б. Покажете, что валяющийся на земле провод надо обойти (или переступить). В. Спросите, почему нельзя наступать на упавший провод и как надо правильно поступить. № 11. Ребёнок прибежал с улицы чем- то слегка напуганный. Вы выясняете, что его так напугало, и: — 9 —
|