|
зубной врач тоже упомянут об этом. Может понадобиться откровенный разго- вор, чтобы убедить ребенка в том, что для него важно отказаться от этой привычки. Объединитесь для борьбы с привычкой. После того как ваш ребенок проя- вил интерес и желание отказаться от привычки сосать большой палец, обсу- дите вместе с ним возможные методы решения проблемы, советует доктор Фраймен, Таким образом, у него не создастся впечатление, что в этом за- интересованы родители, а скорее всего, он сам хочет этого для своего же блага. Родители могут помочь ему напоминаниями, но в этом случае ребенок все-таки будет чувствовать себя главным действующим лицом. Выберите рубеж для прекращения. Часто совсем неплохо увязать момент отказа ребенка от сосания пальца с каким-нибудь событием в его жизни, например, началом посещения детского сада. Новым гадом или началом лет- них каникул, говорит доктор Хайтлер. После того как вы выбрали день окончания, сядьте с ребенком и разра- ботайте цветную схему, на которой вы будете помечать часы или дни, на протяжении которых он сдерживается и не сосет палец, предлагает доктор Хайтлер - Это даст ребенку ощущение контроля над событиями, и наглядно покажет ему достигнутый прогресс. Награждайте за успехи. Включите в свою схему небольшие премии или награды - что-то такое, чтобы ваш ребенок мог предвкушать в своих усили- ях отказаться от привычки, говорит Уилльям Каттлер, зубной врач из горо- да Дьюбук, штат Айова, который занимался лечением детей больше 20 лет. Это служит превосходной мотивацией. Он советует давать ребенку звездочку за каждый день, когда он воздер- живался от того, чтобы сосать палец. Вы со своим ребенком должны заранее решить, сколько звездочек требуется, чтобы получить какую-нибудь премию, скажем, новую игрушку. Или начните игру "от точки до точки". Персональная игра "от точ- ки-до-точки" не только придает всему процессу побудительный мотив, но и ощущение контроля над происходящим, говорит доктор Фраймен. Начните с того, что найдите в журнале картинку предмета, который хотелось бы полу- чить вашему ребенку. Затем наложите на картинку лист бумаги и обведите очертания предмета точками. Повесьте этот лист на видном месте в комнате ребенка. — 327 —
|