Дети в карусели развода

Тип Г. Кажется, что Вы действительно “обрезали пуповину” и живете так, как считаете нужным. Это весьма помогает хорошим отношениям с родителями. Вспоминая прпошлое, Вы видите их и не суровыми судьями, и не наивными добряками. Родительский дом внушил Вам уверенность в сесбе не только в партнерстве, но и вообще в контактах с людьми. Вы, безусловно, сможете наилучшим образом организовать Ваши отношения теперь, когда может понадобиться помощь родителей в присмотре зза детьми.

Помогая, не порабощаться

В любом случае, решая вопрос о помощи со стороны родителей, надо хорошенько все взвесить и подумать о следующем:

1. Хотят или не хотят они Вам помочь

2. До какой степени Вы сами в этом нуждаетесь и хотите этого

3. Имеете ли Вы право на это рассчитывать и насколько эта помощь изменит их жизнь

Итак, безусловно, надо помогать друг другу, но с обоюдного согласия сторон и с учетом возможностей каждого.

Чаще же всего мы понимаем помощь родителей как их долг нам, нередко апеллируя к тому, что в свое время получали от них мало вниания и заботы. Если эти упреки небезосновательны, то влияние седнего взрослых поколения на старших усиливается, позволяя манипулировать ими практически беспредельно. Занять такую позицию тем легче, что родители, чувствуя свою вину по поводу недовыполненного родительского долга, охотно идут нам навстечу, стремятся помочь.

И вот они уже живут исключительно нашей жизнью. Мы начинаем использовать их в своих интересах, заставляя забыть о себе как личности, о своих жизненных задачах. Казалось бы, ближайшая цель достигнута - детей растят не чужие дяди и тети, а одная бабушка. Но имейте в виду - забота, построенная не на открытой любви, а на искусственно разогретом чувстве долга, опасна для эмоционального развития ребенка.

Дети не всегда могут понять причины и следствия в отношениях между взрослыми, но в вопросах чувств их обмануть нельзя. И важный эмоциональный урок, получаемый ребенком в процессе такого воспитания, состоит в том, что ребенок, человек может стать заложником психологических “разборок” - сначала мамы и папы, затем - мамы и бабушки. Это заключение ориентирует и ребенка на формирование в будущем отношений именно такого рода.

Как же строится режим общения бабушек и внуков? Не правда ли, Вам знакома такая позиция мамы: дочь работает - надо побыть в будни с детьми. А в выходные - она устала, надо дать ей отдохнуть. Она молода - пусть пообщается с друзьями. Ей надо устраивать свою жизнь - пусть развлечется и т. п.