Женщины-убийцы. Очерки судебной психиатрии

На основании изложенного комиссия приходит к заключению, что А. обнаруживает признаки эмоционально-неустойчивого расстройства личности. Однако, для уточнения глубины личностных расстройств и их влияния на поведение испытуемой в момент совершения инкриминируемого ей деяния А. необходимо проведение комплексной психолого-психиатрической экспертизы в Государственном научном центре социальной и судебной психиатрии им. В. П. Сербского (г. Москва).

К середине марта 2002 г. акт из Центра получен не был.

Ретроспективный диагностический анализ.

В детские годы А. подвергалась избиениям и садистическому обращению со стороны отца, а также неприязненному отношению со стороны матери.

В характере А. уже в ранние школьные годы выявлены такие черты как возбудимость, агрессивное поведение со злобой и безудержностью поступков, злопамятность. Ей было свойственно лидерство, в первую очередь при «школьных разборках, в которых ее авторитет был непререкаемым.

В пубертатном возрасте характер А. усложнился выраженными дисфориями и стойкой сверхценной дизморфофобией. В отношении потерпевшей у А. длительное время существовало неприязненное отношение.

Правонарушение было совершено в состоянии легкого алкогольного опьянения (сохранность координации движений).

Само правонарушение определяли необыкновенная жестокость и растянутость по времени — в два этапа, разделенных, возможно, часами.

В психическом статусе А. при обследовании, особенно при психологическом, обращали на себя внимание равнодушное отношение к содеянному и отчетливый инфантилизм.

Диагноз: эпилептоидная психопатия. В подростковом возрасте А. перенесла пубертатный криз.

Выраженный моральный изъян.

Наблюдение № 30

К. — 17 лет. Обвиняется по ст. 213 ч. 2, п. «а» УК РФ. Стационарная СПЭК Костромской областной психиатрической больницы от 20 ноября 2000 г. Акт № 422.

Со слов испытуемой, из материалов уголовного дела известно: наследственность психическими заболеваниями не отягощена. Отец оставил семью, когда испытуемой было 1,5 года. В детстве росла болезненной, была нервной, капризной. В школу пошла с 6 лет, училась без желания, с трудом выполняла домашние задания, легко уставала, часто пропускала занятия из-за болезни. Дублировала 2 класс. С 3-го класса была переведена в класс коррекции, где училась по более облегченной программе, труднее давался русский, иностранный языки. Болезненно реагировала на замечания учителей, при этом замыкалась, уединялась, испытывала трудности в общении со сверстниками. Когда ее обижали, становилась вспыльчивой, раздражительной. До 5 класса обучалась в классе коррекции, затем была переведена в обычный класс. Успеваемость снизилась. Учителя отмечали странности ее характера. Из школьной характеристики (л. д. 74): «жила в полной семье, воспитание матери носило поверхностный характер, девочка подолгу жила у бабушки; особенности ее развития и памяти таковы, что вполне могла бы учиться удовлетворительно, но не успевала по всем предметам, не проявляла в учебе организованности и дисциплинированности, часто пропускала уроки, а во втором полугодии вообще прекратила посещения школы; при беседах свое мнение не высказывала, с одноклассниками почти не общалась. Домашняя обстановка была неблагополучной, отчим применял к ней телесные наказания, после чего убегала к себе в комнату, уединялась, плакала, ревновала отчима к матери, мечтала, чтобы он умер». С 9-летнего возраста стали отмечаться немотивированные страхи, боялась темноты, казалось, что в комнате кто-то находится или, когда шла по улице одна, то боялась, что за ней кто-то следит, иногда в страхе прибегала домой или к бабушке и запиралась. В отношениях с близкими (матерью, сестрой, бабушкой), когда обижали, легко давала истерики, могла накричать. Домашние называли ее «психованной». 13—14 лет наряду со страхами стали отмечаться колебания настроения, чаще и более длительно преобладало пониженное настроение с апатией, когда ничего не радовало, ничего не хотелось делать, окружающий мир казался тусклым. В эти периоды пропускала уроки, залеживалась в постели. Иногда отмечались подъемы настроения, тогда становилась бодрой, энергичной, но такие состояния были кратковременными, продолжались 1 -2 недели, а затем сменялись пониженным настроение. С трудом окончила 8 классов, в дальнейшем учебу прекратила, практически перешла жить к бабушке, т. к. та ее меньше ругала. Время проводила бесцельно, домашними делами не занималась. В 15 лет начала курить, иногда выпивала, в основном водку. От приема алкоголя улучшалось настроения, проходила неуверенность в себе, однако выраженной тяги к алкоголю не было, выпивала редко. Любила посещать дискотеки. От музыки и танцев также отмечала подъем настроения. Первые месячные в 16 лет, цикл нерегулярный с задержкой до 1 недели. В 16 лет познакомилась с молодым человеком 20 лет, начали встречаться, полового влечения не испытывала, но стала с ним жить половой жизнью под его влиянием. Всегда тянуло к более старшим по возрасту. Близкая подруга А. была старше ее на 3 года, жила с ней по соседству, часто проводила у нее время, слушалась подругу, находилась под ее влиянием. В последнее время колебания настроения стали более выраженными, чаще преобладало пониженное настроение. В феврале 2000 г., после конфликта с бабушкой, не хотелось жить, пыталась порезать себе вены, выцарапала лезвием имя парня на руке, но затем испугалась, остановилась. Порезы были неглубокие, к врачу не обращалась. В дальнейшем продолжали отмечаться колебания настроения в сторону пониженного, находилась под влиянием подруги. Посещала с ней дискотеки, выпивала.