3.Какова роль исследований Ч. Ломброзо, В. Шел-дона, Э.
Кречмера и других ученых в изучении криминогенности психических
аномалий?
4.Какие концепции западных и отечественных ученых существуют
относительно криминогенности психических аномалий?
2.1. Прикладные проблемы судебной патопсихологии
2.7.7. Криминалистические
и уголовно-процессуальные проблемы
До недавнего времени наблюдалось недостаточное применение на
практике данных, полученных в ходе изучения преступников с психическими аномалиями, что связано с тем, что эти данные носили, по преимуществу, социологический характер. Патопсихологические исследования наиболее крупных проблем могут иметь существенное значение для раскрытия и расследования преступлений, исправления и перевоспитания осужденных, решения некоторых важных уголовно-правовых и исправительно-трудовых вопросов.
Кроме того, изучение патопсихологических проблем важно по многим другим нижеследующим причинам:
- учет патопсихологических особенностей обвиняемого, в той же
мере, что потерпевших и свидетелей,— одна из важных гарантий полного и
объективного исследования обстоятельств дела, быстрого раскрытия
преступлений, изобличения виновных;
- патопсихологическая информация в уголовном процессе весьма
важна потому, что, в соответствии с законом, к числу обстоятельств,
подлежащих доказыванию по уголовному делу, относятся факторы,
характеризующие личность виновного. И психические особенности
личности, обусловленные психическими аномалиями, принадлежат к числу
наиболее значимых ее характеристик, а потому подлежащих доказыванию;
—проявление характерных для данного человека свойств при
совершении преступления может явиться косвенным доказательством его
причастности к преступлению в случае достоверного установления этих
свойств у него;
—как известно, тревожность, жестокость, агрессивность,
внушаемость, ригидность характерны для пато-психологической картины
личности преступников с психическими аномалиями и они должны
рассматриваться в качестве субъективных, криминогенных факторов, тем
более, что они существенно препятствуют индивиду контролировать свое
поведение;
— 27 —
|