|
В настоящее время в органах прокуратуры разработано и внедрено в практику несколько систем психологической оценки кадров: для прогнозирования профессиональной пригодности кандидатов на службу, претендентов на руководящие должности,2 а также абитуриентов, поступающих в специализированные высшие учебные заведения — институты прокуратуры.3 В настоящем параграфе кратко представлены основные элементы первой из указанных систем оценки. Правовым основанием проведения профессионального психологического отбора в органы прокуратуры является положение ст. 401 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации»,4 согласно которому «...прокурорами и следователями могут быть назначены граждане Российской Федерации, имеющие высшее юридическое образование... и обладающие необходимыми профессиональными и моральными качествами, способные по состоянию здоровья выполнять возлагаемые на них обязанности». К числу этих профессионально необходимых качеств помимо специальных знаний, умений и навыков относятся и определенные психологические особенности, свойства личности. Лишь лица, в достаточной мере обладающие этими качествами, могут эффективно выполнять свои служебные обязанности. Таким образом, целью профессионального психологического отбора кандидатов на службу в органы прокуратуры является оценка данных свойств и качеств у претендентов, установление их соответствия требованиям профессии и составление на этой основе прогноза профессиональной пригодности кандидатов к работе. Профессиограмма и психограмма прокурорско-следственной деятельности. Как уже сказано выше, для определения комплекса требований, предъявляемых профессией к психологическим особенностям исполнителей, разработана профессиограмма прокурорско-следственной деятельности. Основные особенности, задающие специфику данного вида труда (в том числе и в психологическом плане): • жесткая правовая регламентация профессиональной деятельности и принимаемых решений; • властный, обязательный характер профессиональных полномочий; • экстремальный характер профессиональной деятельности следователя, прокурора; • творческий, нестандартный характер профессиональной деятельности, разнообразие решаемых задач; • процессуальная самостоятельность и высокая персональная ответственность следователя, прокурора за свои действия и принимаемые решения. Проведенный морфологический анализ прокурорско-следственной деятельности позволил выделить четыре ее ведущие подструктуры: познавательную, коммуникативную, организационно-управленческую и воспитательную. — 614 —
|