|
3 См.: Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. - М., 1999. - С. 7. 4 Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - М., 1996. - С. 119. 5 Роджерс К. Взгляд на психотерапию, становление человека. - М., 1994. - С. 120. 6 См.: Кочюнас Р. Указ. соч. - С. 13. 7 Абрамова Г.С. Указ. соч. - С. 119. 8 См.: Абрамова Г. С. Практикум по психологическому консультированию. - Екатеринбург, 1995; Кочюнас Р. Указ, соч.; Меньшиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. - М., 1998; Мэй Р. Искусство психологического консультирования. - М., 1994; Папуш М. Практическая психотехника. - СПб., 1997; Фат Ф. Преобразующие диалоги. - Киев, 1997. 9 Фат Ф. Указ. соч. - С. 159. 10 Там же. -С. 160. 11 Кочюнас Р. Указ. соч. - С. 109. 13Мэй Р. Указ. соч. - С. 56. 14 Психотерапевтическая энциклопедия. - С. 216. 15 Цит. по: Рудестам К. Групповая психотерапия. - М., 1993. - С. 19. 16 Роджерс К. О групповой психотерапии. - М., 1993. - С. 15. 17 Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М., 1994. - С. 120. 19 Петровская Л.В. Компетентность в общении. - М., 1989. - С. 7. 20 Life Line и другие новые методы психологии жизненного пути. / Под ред. А.А. Кронина. — М., 1993. - С. 140-151. 21 Бурлачук А.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. - М., 1998. - С. 262. 22 Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. — М., 1993. — С. 222; Игры — обучения, тренинг, досуг. / Под ред. Петрусенского. - М., 1994. - С. 364. 23 Лейц Г. Психодрама: теория и практика. - М., 1994. - С. 352; Психодрама: вдохновение и техника. / Под ред. П. Холмса. - М., 1997. - С. 275. 24 Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотехнические игры в спорте. — М., 1985. 7.4. Основные направления психологического обеспечения работы с кадрами Профессиональная ориентация и отбор кадров. В большинстве правоохранительных органов психологическая служба является структурным элементом кадровых аппаратов. Поэтому одна из главных задач, стоящих перед службой, — использование достижений практической психологии в работе с кадрами (персоналом, личным составом). Профессиональная ориентация — это система психолого-педагогических, организационных и других мер государства, конкретных ведомств и специалистов-психологов, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями, сформировавшимися способностями и с учетом потребности в конкретных специалистах. Профессиональная ориентация в правоохранительных органах включает различные формы работы. Наиболее распространенной является ознакомление молодых людей с особенностями деятельности правоохранительных органов через использование средств массовой информации (центральных, местных, ведомственных). В учебных заведениях ежегодно проводятся дни открытых дверей. Во многих регионах создаются специализированные колледжи и классы в общеобразовательных школах. Участие психолога в профессионально-ориентационной работе на этапе отбора кандидатов на службу позволяет скорректировать их представления о будущей деятельности, провести квалифицированное консультирование по вопросу выбора специальности (факультета), а порой убедить кандидата, что его личные качества не соответствуют квалификационным требованиям, предъявляемым к будущему специалисту, и тем самым уберечь человека от возможных разочарований и стрессов. — 324 —
|