Введение в психонетику

Страница: 1 ... 6061626364656667686970 ... 117

— субъективные и объективные критерии успешности проведения приема;

субъективные и объективные критерии уклонения оператора от заданной траектории и приемы коррекции;

— критерии готовности перехода к следующему методическому шагу.

Методика проводится на реальном контингенте и потому должна включать в себя своего рода технику безопасности. Любой интенсивный прием чреват негативными эксцессами. Перечень возможных эксцессов, их феноменология, возможные последствия и способы их устранения прилагаются к методике.

6.0.3. Психонетическая задача может потребовать для своего осуществления либо использования актуально существующих психических структур, либо их развитие, дифференцировку и специализацию в соответствие с задачей, либо формирования новых структур, ранее не содержавшихся в психической системе оператора. Конкретная форма этого процесса, отбор необходимых приемов, способы их сопряжения определяются помимо требования задачи и своего рода стилистикой методики.

6.0.3.1. При всей сложности четкого определения понятия "стилистики", каждому специалисту, профессионально занимающемуся проблемами психотехники, очевидно наличие или отсутствие в методической последовательности стилистического единства. Какие-то приемы вписываются в общую ткань методики, какие-то, при формальном соответствии задаче, остаются ей чуждыми. Сочетаемость приемов в методике подобно сочетаемости цветов в одежде. "Методический иммунитет" правильно построенной методики обеспечивается последовательным выводом приемов из исходного методического ядра. В этом случае в каждом методическом блоке отражены и представлены и все остальные блоки.

6.0.4. В психотехническом обеспечении нашей психонетической задачи мы должны выделять четыре основных блока:

— формирование основного инструмента внутренней работы — техника управления вниманием и преобразования психических содержаний;

— осуществление содержательной части работы — работа с формально-смысловыми соответствиями;

— энергетическое обеспечение выполнения психотехнических приемов;

— развитие рефлексии и рефлексивное управление психическими процессами.

6.1. Техника управления вниманием. Как уже не раз отмечалось, теоретические конструкции нас интересуют только с точки зрения технологических потенций. Из всех многочисленных трактовок внимания мы остановимся только на той, которая дает возможность построить непротиворечивую и стилистически совместимую с другими аспектами решения поставленной задачи технику, в которой внимание рассматривается как процесс выделения фигуры из фона и ее удержание. Эта трактовка позволяет ввести новые компоненты в ЛПС-ЛЗС, привязанные к конкретным приемам управления психическими содержаниями, а также привести теоретические конструкции психологии в соответствие со строением психотехнических методик. В частности, противопоставление "фигура-фон" дает возможность отождествив фигуру ЛЗС и форму-носитель ЛПС с "фигурой" теоретической психологии, выделить особый компонент в ЛЗС — фон, играющий свою самостоятельную знаковую роль. Этот концептуальный прием и трактовка внимания как активного процесса, формирующего и удерживающего образы, позволяет ввести два полярных тренировочных процесса — концентрацию внимания, выделяющую, воспроизводящую и удерживающую в поле осознания заданную фигуру и деконцентрацию, распределение внимания, превращающую все поле восприятия в однородный фон.

— 65 —
Страница: 1 ... 6061626364656667686970 ... 117